都不对因6一2=4不一公分等于多少厘米5另外一4用了2次

我孕34周血糖高,今天早上连着试了四次,分别是4.6,6.8,6.2,5.1,每次都不一样,我到底是高不高呢?_百度知道
我孕34周血糖高,今天早上连着试了四次,分别是4.6,6.8,6.2,5.1,每次都不一样,我到底是高不高呢?
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一般人的空腹血糖值是在4.1——6.1之间。不知道你测得这几个数是在什么时间,“4.6”可能是空腹,“6.8,6.2,5.”三个数是否是餐后,若是餐后那是很理想的。若不是餐后,也是比较理性,虽有6.8,6.2,但是高的不多,其次使用血糖仪本身就会有一些误差。你再注意观察几天,如是有异常最好到医院妇产科检查一下。
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出门在外也不愁A、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律. 图1 图2(1)如图1所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个____光斑,测得凸透镜的焦距是____cm.(2)实验中,小明无论怎样移动光屏,都不能在光屏得到像原因可能是____.(3)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向_____移动.B、在“探究凸透镜成像规律的实验”中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图2所示,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,把凸透镜固定在50cm处.(1)将蜡烛放在A点,光屏在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向____(填“左”或“右”)移动.(2)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
{[次数][1][2][3][4][5][6][物距(cm)][40][35][30][25][20][15][像距(cm)][13.5][14][15][16.7][20][30]}①在1-4次实验中,所成的像为倒立、____的实像.②第6‘次的像比第5次的____(填“大”或“小”).(3)将蜡烛放在C点,观察到烛焰的正立、放大的虚像后,若希望看到更大的虚像,应将蜡烛向____(填“左”或“右”)移动.-乐乐题库
& 凸透镜成像规律及其探究实验知识点 & “A、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器...”习题详情
250位同学学习过此题,做题成功率80.0%
A、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.&&&&&&&&&&& 图1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图2(1)如图1所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个最小最亮的&光斑,测得凸透镜的焦距是10&&cm.(2)实验中,小明无论怎样移动光屏,都不能在光屏得到像原因可能是物体在凸透镜的一倍焦距以内&.(3)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向_上&移动.B、在“探究凸透镜成像规律的实验”中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图2所示,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,把凸透镜固定在50cm处.(1)将蜡烛放在A点,光屏在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向左&(填“左”或“右”)移动.(2)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
次数&1&2&3&4&5&6&物距(cm)&40&35&30&25&20&15&像距(cm)&13.5&14&15&16.7&20&30&①在1-4次实验中,所成的像为倒立、缩小&的实像.②第6‘次的像比第5次的大&&(填“大”或“小”).(3)将蜡烛放在C点,观察到烛焰的正立、放大的虚像后,若希望看到更大的虚像,应将蜡烛向左&(填“左”或“右”)移动.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“A、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律. 图1 图2(1)如图1所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个____光斑,测得凸透镜的焦距...”的分析与解答如下所示:
A:(1)根据凸透镜的焦点和焦距定义进行判断.(2)若光屏上没有像,可能是因为物距小于焦距,成了虚像,不能成在光屏上.有可能光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上,像无法成在光屏上.有可能物体在焦点上,不能成像.(3)根据过光心不改变方向,判断当蜡烛变短后,为了使像成在光屏的中央,光屏的移动情况.B:(1)蜡烛在A点,根据物距和焦距的关系,判断像距范围,确定光屏的移动方向.(2)凸透镜成实像时,物距大于像距时,成倒立、缩小的实像.凸透镜成实像时,物距减小,像距变大,像变大.(3)凸透镜成像时,u<f,成正立、放大的虚像.
解:A:(1)如图,平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,会聚在主光轴上一个最小最亮的点,这个点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距为 f=40cm-30cm=10cm.(2)实验中光屏上承接不到像可能是因为物距小于焦距,成了虚像,不能成在光屏上.有可能物体在焦点上,不能成像.(3)实验一段时间蜡烛变短,根据过光心不改变方向,所以像会向上移动,要使像成在光屏的中央,光屏向上移动.B:(1)蜡烛放在A点,物距 u=50cm-0cm=50cm,凸透镜的焦距是10cm,u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f,所以光屏到凸透镜的距离在10cm~20cm之间,在60cm刻度线和70cm刻度线之间,所以光屏向左移动.(2)①1-4次实验中,物距大于像距,成倒立、缩小的实像.②第6次实验比第5次实验物距减小,像距增大,像增大.(3)将蜡烛放在C点,物距 u=50cm-45cm=5cm,凸透镜的焦距是10cm,u<f,成正立、放大的虚像.凸透镜成虚像时,物距小于一倍焦距,物距越大,像越大,所以蜡烛要向左移动.故答案为:A:(1)最小、最亮的;10;(2)物体在凸透镜的一倍焦距以内(答案不唯一);(3)上;B:(1)左;(2)①缩小;②大;(3)左.
此题是探究凸透镜成像的规律,通过例举一些实验数据,让学生通过数据总结结论,考查了分析数据得出结论的能力.同时考查了实验中常出现的一种情况,即光屏上没有像,知道这可能是成虚像,或不能成像或光屏、凸透镜、烛焰的中心不在同一高度.
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A、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律. 图1 图2(1)如图1所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个____光斑,测得凸...
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经过分析,习题“A、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律. 图1 图2(1)如图1所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个____光斑,测得凸透镜的焦距...”主要考察你对“凸透镜成像规律及其探究实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
凸透镜成像规律及其探究实验
【知识点的认识】凸透镜成像规律是指物体放在焦点之外,在凸透镜另一侧成倒立的实像,实像有缩小、等大、放大三种.物距越小,像距越大,实像越大.物体放在焦点之内,在凸透镜同一侧成正立放大的虚像.物距越小,像距越小,虚像越小.(一)提出问题:凸透镜成像,像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系?设计并进行实验:(二) 实验器材:带刻度的光具座、蜡烛、光屏、透镜(焦距在10~20 cm之间)、刻度尺.见实验装置图.(三) 实验步骤:(1)先测出透镜的焦距;(2)实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系.(1)先测出透镜的焦距:让凸透镜在阳光下来回移动,找着最小、最亮的点,用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离,这就是这个凸透镜的焦距.(2)实验探讨像的大小、正倒、虚实跟物距的关系:[方案]①把透镜放在光具座标尺中央,从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置.②点燃蜡烛,调整它们的高度,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度.③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上,调整光屏到透镜的距离,使烛焰在屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒,测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离.把数据记录在表格中.④继续把蜡烛向凸透镜靠近,观察像的变化是放大还是缩小,是正立还是倒立,蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出,将数据记录在表格中.⑤当蜡烛到一定位置上时,光屏没有像,用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像,把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离,像是放大还是缩小的,像的正倒,填入表格中.【命题方向】凸透镜成像规律及其探究实验是中考命题的热点.【解题方法点拨】识记凸透镜成像的规律,实验探究中注意物理学方法.
与“A、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律. 图1 图2(1)如图1所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个____光斑,测得凸透镜的焦距...”相似的题目:
(2007o鸡西)小岩同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中遇到了如下困惑.请聪明的你帮助他解决.困惑一:当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时,在透镜的另一侧的光屏上得到一个倒立的清晰的像.如果他想使光屏上成的像变大且清晰,该如何调整?(1)你的调整方法是:&&&&.困惑二:小岩还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右足否颠倒.请你帮他设计实验.(2)你的设计方法是:&&&&.
小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距,方法如图所示.他注意到让凸透镜正对阳光,但没有仔细调节纸片与透镜的距离,在纸片上的光斑并不是最小时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L,那么,凸透镜的实际焦距&&&&一定小于L一定大于L可能等于L可能小于L、也可能大于L
在透镜的成像现象中&&&&凡是实像必是倒立的凡是虚像总是正立的凡是放大像必是虚像凡是缩小的像必是实像
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急急急!老妈布置的作业!万分感谢!!!
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