&&&活动目标1、学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。2、知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。 活动准备1、趣味练习-不同的味道2、趣味练习-观察调味颜料3、每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖浆等。 活动过程 一、激发幼儿对气味的感知兴趣。教师：小朋友你们知道鼻子有什么用吗？（呼吸、闻气味）（拿起… []
&&&活动目标1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。2、培养幼儿的合作意识、健康意识。3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 活动准备1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面盛有不同颜色的水）。2、水果盘四个（分别盛有黄豆、花生、玉米），两盆沙子。 活动过程一、引导观察，激发兴趣1、让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的… []
&&&活动目标1、观察、了解动物生存的环境。2、认识陆、海、空的动物。 活动准备1、动物图卡，动物园门票。2、绘有底图的纸，白色、色纸、胶带。 活动过程一、想想1、老师拿出动物的图卡，然后请小朋友想想它们的家在哪里？2、老师展示动物生活环境的书或图片，加深孩子的印象。 二、拿出一张已画好底图的纸，画有陆地、天空与海洋。 三、拿出几… []
&&&活动目标1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2、知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。 活动准备1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器，如小铃、铃鼓等，2、每人一个小动物头饰。
活动过程 一、感知声音。1、请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。2、听一听都有些什么声音？是怎么听到的？ 二、… []
&&&活动目标1、通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。 活动准备1、大型海绵积木一套。2、各种形状、大小不一的海绵块若干。3、广口瓶子若干与幼儿人数同。4、彩色颜料水每组一盘，毛线每组一团。 活动过程 一、导入1、幼儿随意的… []
&&&活动目标1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。 活动准备1、各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上)。2、律动《下雨》《小小云朵》 活动过程一、会变魔术的塑料袋1、组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。2、塑料… []
&&&活动目标
1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。
2、通过各种游戏增进动作的灵活性。
1、趣味练习-色彩魔法师
2、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具。
一、游戏引入课题
1、教师：小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏--颜色大风吹
帮助小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰。
&&&活动目标1、感知西红柿、黄瓜的特征2、知道多吃瓜果对身体有好处。 活动准备1、西红柿与小黄瓜若干，提篮人手一个。2、各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个；餐盘若干，湿纸巾人手一条。3、切好的西红柿、小黄瓜若干；小碟子、汤匙人手一套；白糖若干。 活动过程 一、初步感知
引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等，了解西红柿与小黄… []
&&&活动目标1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。2、通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。 活动准备 各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。
活动过程 一、出示响罐，引起幼儿的兴趣。1.出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐… []
&&&活动目标1、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。3、体验与他人分享的情感。 活动准备1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。放在货架上。2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。3、小切菜板、塑料小刀、小筐。
活动过程一、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。二、观察菠… []
&&&活动目标1、能运用多种感官感知，辨别清水。2、能把自己的发现大胆地表现出来。3、体验探索和成功的乐趣。 活动准备1、每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；2、一只盘子内装若干小勺。 活动过程一、辨别哪杯是清水1、请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。2、幼儿分组实验运用多种感官感知，辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测是… []
&&&活动目标
1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。
2、有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。
3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
1、动画片：可爱的小兔子
2、草、白菜、胡萝卜若干
一、引发兴趣
观看动画片：小兔子，真可爱。
二、观察小兔子
1、提问：兔子是什么样子的？
引导幼儿有顺序… []
&&&活动目标1、体验参与集体活动的快乐。2、能在教师的启发下尝试观察一些有趣的现象。 活动准备1、请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。2、教师准备几张自己的照片。 活动过程一、看看教师的好笑样儿。1、教师拿出自己的照片，请幼儿猜猜这是谁的照片。2、你们看了以后为什么都哈哈大笑？ 二、想想自己的好笑事儿。1、你有过什么好笑的事吗？… []
&&&活动目标1、通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。2、能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。3、鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。 活动准备1.蛋壳、各种形状的积木若干。
活动过程 一、请幼儿玩蛋壳 启发幼儿从中发现问题。二、幼儿讨论 为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案） 三、玩… []
&&&活动目标1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。2、认识车的品牌，会区分客车、货车和特殊车辆，了解车的基本功能。 活动准备1、课件-各种各样的车2、请幼儿将自己喜欢的玩具汽车带来幼儿园。 趣味练习
各种类型的车 活动过程1、让幼儿拿着自己喜欢的玩具汽车与同伴交流，说说自己喜欢哪些车并说说为什么？2、请一些幼… []
&&& 活动目标1、通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简单变化。2、激发幼儿对科学小实验的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备1、三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。2、幼儿人手一个瓶子，瓶中有部分水、一根棉签；每组三个颜料盘，分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。
把颜色混合在一起
活动过程 一、以变魔术的… []
&&&活动目标：
1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。
2、意大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的快乐。 活动准备：
好朋友围兜(含大树背景)、口袋里的朋友、好朋友图片／胸卡、场景创设：好朋友座位。 活动流程：一、导入：音乐游戏——找朋友
幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。二、找找… []
&&&作品赏析：
(一)内容简介
有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。嗨，先吹泡泡，泡泡越吹越大了。而且泡泡不会破掉，大家都来洗澡了。洗完澡，小猪变干净了；洗完澡，小熊变干净了；洗完澡，小兔变干净了。哈，奇怪的肥皂。
(二)主题分析
《肥皂泡泡》以小动物们洗澡为线索讲述故事。“洗澡”这一活动深受幼儿的喜欢，幼儿听着简单… []
&&&活动来源:
《漂亮的花围巾》是一节小班科学领域学习间隔排序的互动操作活动。该活动是在引导幼儿通过观察图片，发现图案排列规律的基础上，让幼儿通过参与“坐火车&互动游戏和制作花围巾的动手操作环节加深对间隔排序规律的认知。并在让幼儿欣赏、制作的过程中，发展幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带… []
&&&活动来源:
《情景阅读——新课程背景下的绘本教学》 活动目标:
1、在结合绘本的观察阅读、猜想、体验活动中，初步习得用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本领。
2、引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系。
3、初步培养幼儿敢于猜想、乐于尝试的科学品质。 活动准备：
1、PPT课件《老鼠阿姨的礼物》。
2、1个… []
&&&课题生成：
我园申报了市级课题“幼儿科学启蒙教育的实验研究”。我承担了其中的一个子课题“我和小问号做朋友”的研究课题的主要目的是激发幼儿对自然科学的兴趣，培养初步问题意识，学习发现问题、提出问题和主动探索如何解决问题。幼儿的思维是非常具体形象的，怎样培养他们的问题意识呢?
我看到小朋友们在看书时，把图书卷起来当… []
&&&活动由来及设计思路：
小班末期，幼儿对三角形，正方形，原形特点已经基本掌握，为了让他们更充分地感知三种图形的基本特征，因此设计此次有趣的游戏活动。，整个活动以游戏贯穿始终，以故事引出主题，然后为小动物做饼干和送饼干，让幼儿在操作过程中巩固对三种图形的特征的认识。 活动目标：
1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正… []
&&&活动由来及设计思路：
一天，我带幼儿户外活动后回班时，看到有大班孩子正在沙坑旁玩，一下子吸引了我们班孩子的兴趣。于是，有关沙子系列活动就此展开。活动过程中，许多幼儿拿着玩沙子的玩具扣各种各样的模型，有的小朋友用湿沙子，有的用干沙子，所以有的成功了，有的没能成功，我想借此活动帮助幼儿明白干沙子和湿沙子的不同，于是… []
&&&活动由来及设计思路：
我院园内有开阔的种植园地，每到春天老师会带孩子们到种植园亲自体验并参与种植活动，实地观察种子的生长过程，通过种植活动让孩子们喜欢和爱护植物，并获得相关的种植经验。同时引导幼儿在观察的同时，逐步学会有目的地观察，并用自己的方式记录观察中的的问题，本次种植活动分三步：种植前的准备、种植过程中的… []
&&&活动目标1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。
活动准备 纸制品：风车若干，灯笼。
活动过程 一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣 1、出示风车教师：小朋友，看看这是什么？（风车）教师风车，让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。 2、出示灯笼、教师：新年到了，我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀！小朋… []
&&&活动目标1、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。2、展开想象，制造和体验美妙的大自然声音。 活动准备1、声音：雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等。2、搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块等。 活动过程 一、感受大自然中的声音 1、播放声音-树林里的鸟-蝉（知了）-打… []
&&&活动目标1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。 活动准备1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习：给冬眠的动物写封信 活动过程 一、说说冬眠的小动物 请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。 二、观看幻灯片，师生讨论。 讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。(其中有争议的地方可让幼儿在“小问号”内记录。… []
&&&活动目标1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。2、萌发对事物的探究兴趣。 活动准备1、图片-蜗牛2、放大镜等 活动过程 一、认识蜗牛1、了解蜗牛的外形特征。 （1）蜗牛的身体是什么样的？引导幼儿讨论。教师小结：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。 （2）蜗牛的头上有什么？让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚… []
&&&活动目标1、通过观察了解小蝌蚪的特征。 2、乐意和教师一起表演，感知体验自由游动的小蝌蚪。 活动准备 课件：趣味练习--养蝌蚪
活动过程 1、出示趣味练习卡，幼儿观察小蝌蚪。教师：画面上有什么？小蝌蚪是什么样子的？ 2、认识小蝌蚪的特征小蝌蚪的头长得什么样？有几个黑油油的眼睛？小蝌蚪的后面有几条尾巴？小蝌蚪在水里是怎么游的？… []
&&&活动目标1、观察、认识西瓜的外形特征。2、知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。 活动准备1、课件：图片-习惯2、课件：图片-西瓜切面3、西瓜（供幼儿品尝）　 活动过程 1、谈话引出西瓜。（1）教师：小朋友，在炎热的夏天，我们可以吃些什么来防暑降温呢？（让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。）（2）教师：西瓜就是一种很好的夏季水果，有哪… []
&&&活动目标1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。 2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。
活动准备1、课件：声音—电闪雷鸣2、课件：图片—雷电，下雨。 活动过程
一、播放课件：电闪雷鸣 1、教师游戏口吻：小朋友，我们一起来做个游戏好不好？
请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了什么声音？ 2、幼儿听声音后，知道听到的是—… []
&&&活动目标1、通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。2、培养幼儿的观察力及思维能力。 活动准备1、Ppt：蚂蚁的特征2、图片：蚂蚁4 活动过程 一、蚂蚁图片引起兴趣1.教师：小朋友，看一看图片上是谁呀？（蚂蚁）你们知道蚂蚁在干什么吗？2.启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。 二、课件演示：蚂蚁的特征1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的… []
&&&活动目标1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。　　 2、了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。
活动准备 ppt课件：荷花 莲藕
活动过程　　 一、引导幼儿观察荷花、藕、莲子的特征　　 1、课件演示：出示荷花、藕、莲子让幼儿说说这些是什么？　　 2、启发幼儿仔细观察，说说荷花、藕、莲子是什么样子… []
&&&活动目标1、知道春天到来的时候柳树会发芽，培养幼儿细致观察的好习惯。 2、认识柳树的主要外形特征，并说出自己的观察结果。 活动准备 Ppt课件：认识柳树
活动过程 一、谈话导入课题 1.教师：小朋友，你们每天走在马路上，街道上，都见过什么样的大树呀？2.鼓励幼儿说一说自己见过的大树。 二、观察柳树 1、课件演示 （1）仔细看看这是什… []
&&&活动目标1、了解春雨是春天的一种自然现象，用多种感官感知春雨。2、能有兴趣的观察下雨的情景，知道春天的多种特征。
活动准备1、ppt课件：下雨了 2、声音：下雨声3、音乐：小雨小雨别下了 活动过程 1、谈话引出春雨。 教师：小朋友，你们知道出现什么样的天气时会下雨吗？谁知道春天里下的雨叫什么雨呢？使幼儿了解春天来了，有时候会下… []
&&&活动目标1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。
活动准备1、照片：公告汽车 2、镜子人手一面。 活动过程 一、出示镜子，引起幼儿兴趣。 教师：瞧！这是什么？它是干什么用的？（教师照镜子，激发幼儿照镜子的欲望） 二、自由摆弄镜子，… []
&&&活动目标1、能对糖的溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。 2、能用搅拌的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。 活动准备1、课件-动画片：你喜欢三明治吗 2、杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、盐、糖。 活动过程 一、动画片引入主题 1、小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天老师请小朋友看一个非常好看的动画片，… []
&&&活动目标1、知道蒲公英是一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子. 2、用自己的认识表达对蒲公英的认识.
活动准备1、课件-照片：蒲公英2、幼儿用彩笔，画纸。 活动过程 一、以让幼儿猜花的形式，引出课题，激发幼儿兴趣 小朋友，有一种花呀，就像一个绒绒毛的圆球，很轻很轻的，风一吹，这些绒绒毛就随风飘呀飘，飘到哪里在哪里安家。你们… []
&&&活动目标1、让幼儿了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是各不相同的。2、简单了解指纹的特点、作用，丰富词汇：指纹。
活动准备1、图片：指纹2、泡沫印尼、放大镜、白纸每人一张 活动过程 一、导入谈话，引起幼儿兴趣小朋友的小手上都有一个秘密，找找看是什么秘密？让幼儿观察自己的小手。 二、展开1、引导幼儿认识指纹（1）了解指纹… []
&&&活动目标1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。　　2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。 活动准备 1.课件：动感图片—下雨了
活动过程 1、请幼儿观看动感图片—下雨了教师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了） 2、提问：仔细看看，雨是什么样子的？（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。） 3、教师小结：雨是细… []
&&&活动目标1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象，并产生好奇。　　2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。 活动准备1、玻璃球，乒乓球若干，水盆。2、透明塑料容器里装有水。 活动过程 1、教师把盛有水的透明容器放在桌子上（注意是让全体幼儿都能看到的地方） 2、出示乒乓球和玻璃球，引起幼儿的兴趣。 教师：你们看老师… []
&&&活动目标1、体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。 活动准备1、课件：水果类2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。 活动过程 一、谈话交流1、教师：我们班的小朋友身体都很棒的，老师想知道，你们的身体怎么会长的那么棒？（幼儿自由回答：吃许多饭、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；锻… []
&&&活动目标1、让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。 2、培养幼儿动手实际操作的能力。 3、通过游戏活动，了解泡泡的基本特征。 活动准备 泡泡玩具人手一个。
活动过程 一、导入 教师：刚才洗手时小朋友看到了什么？发现了什么？ 二、展开 1.出示泡泡水杯和吸管。教师：小朋友吹过泡泡吗？谁愿意给大家表演一下。 2.观察了解泡泡的… []
&&&活动目标1了解蚊子对人体的危害。2懂得消灭蚊子的重要性。 活动准备 图片：蚊子
活动过程 1、猜谜导入课题谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊消灭它。 2、出示图片：蚊子请幼儿仔细观察蚊子的外形了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。 3、讨论它们对人体的危害。蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血… []
&&&活动目标 1、知道水果有自己的独特香味。2、能辨别出水果的气味并能大胆讲述。
活动准备 1、幻灯片：水果-柑橘类2、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。 活动过程 1、观看幻灯片认识水果让幼儿说出各种水果的名称 提问：你知道这些水果是什么味道的吗？教师：今天老师带来了几个个有趣的水果盒… []
&&&活动目标 1、培养幼儿亲近他人、尊重他人劳动的情感，初步形成安全意识和保护意识。 2、引导幼儿认识几种常见的取暖器及使用方法。 活动准备 Ppt课件：取暖方式 活动过程 一、导入组织幼儿感受室外的寒冷与室内的温暖，引发幼儿寻找热是从哪里来的。 二、展开1.提出问题：教师里的热是从哪里来的？ 2.请幼儿讨论：还有哪些办法让屋子里暖和… []
&&&活动目标 1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。 2、通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调发展。 3、通过观察，让幼儿初步了解雪花的特征。
活动准备 1、音乐：小雪花2、趣味练习：贴雪花3、图片：雪景4、白纸若干。 活动过程 一、导入谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？ 二、展开1.感受雪花，欣赏优美的雪景（图片）告… []
&&&活动目标 1、初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受。（软、硬，光滑、粗糙，冷、热）2、知道用手触摸是感知物体的一种方法，激发幼儿对科学活动产生兴趣。 活动准备 1、积木块、海绵、锯沫板等。2、两杯水(热水，凉水)。 活动过程 一、游戏引入课题1.教师：小朋友们喜欢小蜗牛吗？我们学小蜗牛爬一爬好吗？在木地板、海绵垫上爬，让幼儿… []
&&&活动目标 1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。 2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。 3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
活动准备 1、课件：图片-蛇，青蛙2、ppt:冬眠 活动过程 1、出示图片：蛇、青蛙, 引出课题。教师：你们认识这两个小动物吗？看看它们是谁”？（幼儿说出动物名字）。 教师：“… []
&&&活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。 活动准备：皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。 活动过程：1、玩一玩 提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。师：今天有许多漂亮的皮球宝www.youjiaotv.c… []
&&&活动目标：1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望；2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察；3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。 活动准备：泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔 教育过程及重点指导：1、认识材料：“小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么？”小朋友一一认识这四种材料，… []
&&&活动目标：1．知道水果类食物要洗干净后再吃。2．学习用正确的方法洗水果。 活动准备：1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。2．布袋、人手一只小盆。 过程：1、游戏：摸摸是什么?将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。提问：你摸到的是什么? 2、讨论：吃水果的好处。知道水果水分多，维生素丰富… []
&&&设计思路幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣，每次玩沙总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次科学活动。让幼儿在玩沙的过程中通过观察、感知、比较、交流获取对沙子基本特征的了解，培养幼儿初步的环保意识，体验玩沙的乐趣。 活动目标1、探索并感知沙子的基本特性。2、了解沙子… []
&&&设计思路：
前几天，我班的陆思为小朋友带来了一罐泡泡水，当他吹出五颜六色泡泡的时候，周围孩子立刻沸腾起来了：他们中有的拍泡泡，有的吹泡泡，有的追泡泡……没想到，第二天，更多的小朋友带来了泡泡水，他们和泡泡玩得很开心，“泡泡”成了孩子们谈话的热点。由此，我想也许是小班幼儿的年龄特点喜欢新奇、好玩、会变的东西，何不凭借… []
&&&一、设计思路 　　为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称；通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长老师孩子共同收集实物图片等，扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心，对周围世界充满了浓厚兴趣，他们的认识很大程度上依赖于行动，让他们看看摸摸尝尝对于他们来… []
&&&幼儿园小班科学教案：热乎乎的东西
活动目标： 1、理解故事，了解各种热乎乎的事物。 2、结合生活经验，探索日常生活中各种热乎乎的事物。 3、参与猜测和讲述自己了解各种热乎乎的东西。
活动准备 1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。 2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。
活动过程 1、出示教具讲故事，引出主题。
&&&有益的学习经验： 观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。
准备：望远镜
活动与指导： 1、晚上，带幼儿观察天空。 2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。 3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。 4、… []
&&&活动目标　　 1、感知几种气味，知道鼻子可以闻气味，能用简短的语句表达自己的感受。　　 2、通过给气味瓶找朋友活动，判断气味，学会正确闻气味的方法。　　 3、喜欢阅读画面，感知鼻子的有趣用途。　　
活动准备　　 1、经验准备：日常生活中接触过不同的气味。　　 2、物质准备：　　 ——密封但有气孔的“气味瓶”若干（里面分别装有… []
&&&活动目标：　　 　
1、知道水果、蔬菜等都有种子。　　
2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。　　
3、萌发对科学、对大自然的兴趣。　　
活动准备：　　 　　1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。　　 　　2、幼儿每人一份操作纸，各种种子若干　　 　　3、视频转换仪。　　
&&&活动目标：　　 1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。　　 2、使幼儿学会爱护小草。　　
活动准备：　　 在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。　　 选一块安全的自然状态的草地。　　
活动过程：　　 1、引导幼儿观察小草的特征。　　 “这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬… []
&&&活动目标：　　 1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。　　 2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。　　 3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。　　
活动准备：公象、母象图片各一张，不同姿态的大象拼图若干幅。　　
活动过程：　　 一、导入活动引起幼儿兴趣。　　 可用谜语导入，老师说一个大象… []
&&&活动目标 1、激发幼儿对大自然的好奇心，培养探索求知的兴趣。 2、懂得合作力量大的道理，并观察蚂蚁的形态。　　
活动准备 课件、自制海绵豆子（数量为幼儿人数的2—3倍）和小篮子。　　
活动过程　　 一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。 　　远看芝麻撒地， 　　近看黑驴运米， 　　不怕山高道路陡， 　　只怕跌进热锅里。 　… []
&&&教学目标：　　 1、在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。　　 2、能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。　　
教学准备：　　 1、教师操作材料：糖、黄沙、赤豆若干， 一张大记录纸。　　 2、幼儿操作材料：分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子若干，水杯、分类盒、小调羹若干，记录板、记录纸、粘贴纸人手一… []
&&&活动目标：　　 1、知道鞋子可以保护脚。　　 2、能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。　　 3、会用语言表达自己的感受。　　
活动准备：幼儿每人准备三双鞋，如：皮鞋、拖鞋、运动鞋等　　
活动过程：　　 1、幼儿踢球，体验鞋子的功用　　 教师带领幼儿踢球（先穿鞋后光脚各一次）　　 穿鞋与光脚踢球有什么不同的感受？鞋子有什么用？… []
&&&活动目标：　　 1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。　　 2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。　　 3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。　　
活动准备：　　 1、经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。　　 2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。　　
活动过程… []
&&&活动目标：　　 了解木头和玻璃的不同特性及用途。　　 通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同之处。　　 对周围生活及探索活动感兴趣。　　
活动准备：　　 经验准备：幼儿能说出周围物体的名称，认识玻璃和木头。　　 物质准备：木制玩具及玻璃制品（金鱼缸、小木偶、玻璃球、玻璃杯）木头块和一盆水、一块抹布。　　
活动过程：… []
&&&活动目标：1、知道一些简单的爱护家具的方法，懂得要爱护家具。2、初步知道一些常见家具的名称及用途。3、能较大方地向同伴介绍自己家的家具。 活动准备：1、根据班级人数创设几个娃娃家的场景。2、各种家具的图片。 活动过程：一、创设情景，导入活动。1、师：小朋友们，你们喜欢玩娃娃家的游戏吗？做完游戏应该怎么样？（把玩具整理好）2… []
&&&活动目标：　　 1、能说出自然角饲养的小动物的外形特征。　　 2、知道小动物的食性。　　 3、养成爱护小动物的观念。　　
活动准备　　 在饲养箱中饲养常见的鱼类，如金鱼，也可以饲养乌龟。　　
活动过程　　 一、教师带幼儿到自然角前面，跟幼儿说这里有好多好多小动物，吸引幼儿的注意。　　 二、课堂活动一　　 1、让幼儿仔细观察水… []
&&&活动目标：　　 1、了解并学习照顾动物的方法　　 2、了解正确饲养动物的方法。　　 3、培养珍惜动物生命的观念。　　
活动准备：呈现各种与小动物相处的情景。　　
活动过程　　 (一)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物：　　
1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问：　　
(1)角是怎样游泳的?　　
(2)鱼住在哪里?　　
&&&活动目标：　　 1、通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性。　　 2、学会由头至尾地观察金鱼。　　 3、懂得观赏金鱼，了解爱护和饲养金鱼的基本方法。　　
活动准备：　　 每组一个玻璃缸，鱼缸中至少有一条金鱼、鱼食若干、幼儿用书。　　
活动过程：　　 1、幼儿观察金鱼，初步认识金鱼。提问：　　 （1） 鱼缸里有什么？金鱼是什么样的… []
&&&活动目标：　　 1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。　　 2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，了解乌龟的生活习性。　　 3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。　　
活动准备：　　 1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。　　 2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。　　 … []
&&&活动目标：　　 1、通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜；　　 2、愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现；　　 3、能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。　　
活动准备：　　 各种硬糖大量、人手一只杯子　　 大的透明杯子一只、温开水大量　　
活动过程：　　 一、探索性话题引起幼儿讨论　… []
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