推荐一个比较好的幼儿园中班安全教案夏天主题活动教案？谢谢！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-05 01:20 标签： 幼儿园教案网
主题活动《夏天来了》_幼儿园中班主题教案
主题活动《夏天来了》
主题活动《夏天来了》一、&&主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。二、&&主题目标：1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。三、&&环境布置 1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。四、 家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。五、主题网络（略）&&美工活动《漂亮的扇子》&&&&空调&&电扇&&扇子&&节约用水&&穿着&&吃喝&&怎么让自己凉快&&玩&&水&&夏天的雷雨&&夏天真热&& 夏&&天 夏天的害虫&：&知了&&蚊子&&苍蝇&&消灭蚊蝇 夏天的水果：&&西瓜&&脆瓜&&黄金瓜 活动一：夏天真热目标：1、感知夏天的炎热。2、知道并学习怎样使自己凉快一些过程：1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。&2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？陈耿华：用扇子扇一扇。方晗熙：可以开电风扇。王欣雪：可以用空调。洪&&辰：冰箱！老&&师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？洪&&辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！阳&&阳：还可以去游泳了！沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！王未味：我们可以穿短袖、短裤。老&&师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。冯相迪：老师还可以吃棒冰。蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！老&&师：再动动脑筋和别人说的不一样！孙藏林：冰箱打开人在前面站着。老&&师：这样到是很凉快，可是这样好不好？幼&&儿：好！！！王未味：不好！冰箱冷气要没有的！陈耿华：不好！这样要感冒的！活动反思：虽然是小班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。共4页，当前第1页1
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一、主题名称：炎热的夏天
二、主题产生：
&&& 幼儿：&老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热！&，我说：&因为夏天到了，天气就变得很热很热了&，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说&夏天真热啊&。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
&&& 主题活动内容我们预设了&理发店&&好玩的水&&夏天真热啊&。
三、主题网络：
线索一、理发店
美工：制作假发套
儿歌：小刺猬理发
游戏：我是小小理发师
线索二、夏天真热啊
美工：制作小凉帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。
儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多；
：夏天好热啊；
游戏：我会倒水；颜色变变
语常：夏天饮品。
线索三、好玩的水
线索1、好玩的水
嬉水游戏；吹泡泡；运水；帮水搬家；倒来倒去真好玩；洒水车；
浮浮沉沉；会变的颜色；给玩具洗个澡
线索2、水的用处多
日常生活少不了；万物生长都需要水；& 水是我们的好朋友；花儿口渴了
线索3、我在哪里找到水
谈话：你在哪里找到水？
线索4、我喜欢水
儿歌：洗一洗；多喝白开水；我爱洗澡；洗头我不怕；节约用水；
故事《小河生病了》；意愿画；鱼宝宝学本领
四、环境创设：
1、资料库：夏天的图片。
2、环境布置：森林里的小动物&&谁来了。
3、幼儿收集的各类冷饮的
4、区域活动夏天的美工材料&&制作小凉帽、扇子等。
五、家园共育：
1、幼儿园：环境布置（森林里的动物&&谁来了）；&我和春天有个约会&亲子活动；资料库的增添。
2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。
3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料；收集配料中有水的&水产品&；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨&水有什么用？&并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识；在家督促幼儿节约用水。
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观​摩​花​灯​展​,​我​们​去​拜​年​,​有​趣​的​属​相​,​听​乐​器​做​动​作​,​字​宝​宝​《​小​猫​拜​年​》​,​橡​皮​膏​小​熊​,​介​绍​自​己​,​小​河​马​拔​牙​,​字​宝​宝​《​汤​圆​》​,​三​只​想​生​病​的​小​狗​,​想​要​妈​妈​的​木​木​鸭​,​给​妈​妈​的​信​,​字​宝​宝​《​好​妈​妈​》​,​大​家​都​爱​这​个​家​,​铃​儿​响​叮​当​,​妈​妈​爱​我​我​爱​她​,​只​要​妈​妈​露​笑​脸​,​猪​太​太​生​宝​宝​,​奥​尔​夫​《​咚​咚​锵​》​,​字​宝​宝​《​要​给​妈​妈​帮​点​忙​》​,​春​在​哪​里​,​春​天​来​了​,​柳​絮​飘​飘​,​字​宝​宝​《​过​生​日​》​,​春​天​里​的​小​伞​兵​,​奥​尔​夫​《​懒​惰​虫​》,​春​天​,​花​园​里​有​什​么​,​春​雨​的​色​彩​.​.​.​.​.
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