多发性抽搐症会自愈吗动症患儿为什么有暴力倾向?

抽动—秽语综合征病程较长,如果发现患病就停学,势必影响学业。所以,当患儿症状不重,如只有眼、鼻、口动作或四肢肌肉抽动并不影响拿笔时,都应主张正常上学。医生应以适当的方式告诉患儿家长及老师,其异常动作是疾病所致,不是故意的,不要以此事责备患儿,以免在其与人交往时,产生自卑心理。但是,如果患儿异常发音声音太大、频率太快,或四肢抽动使其不能正常写字时,为了不影响别人的学习,为了更好地治疗,可暂时休学,住院或在家治疗。在找到一合适药物、合适剂量能够使上述症状好转后,再积极入学学习。患儿家长应积极配合大夫,不可对孩子打骂;不可将注意力集中在患儿身上,尤其是不要在患儿抽动的时候注视患儿,这样会对患儿造成一种心理压力,不利于患儿康复。适宜幼儿的情绪调节方法一、认知训练法:情绪是在认知的基础上产生的,因此不合理的认知是许多消极情绪的源泉,即所谓的“自寻烦恼”。对于同一件事情,不同的人有完全不同的反应,有自寻烦恼倾销的人容易把事情和自己搞得更糟,那是因为他们身上存在着不合理的或者叫做非理性的思维方式,单向思维、以偏概全、不合理的思想等都是这种非理性的思维方式的表现。由于受遗传和不适宜的教育的影响,在有些幼儿身上也存在着这些非理性的思维方式,比如有些幼儿喜欢钻牛角尖,有些幼儿比较偏激,这就是幼儿的非理性的思维方式的表现。认知训练的重点就是在纠正幼儿不良认知的认知习惯,培养幼儿合理的思维方式。我们可以通过故事等让幼儿学习别人的合理思维方式,也可以通过让他们看到事物的后果来纠正他们的不合理思维方式。二、深呼吸法:深呼吸法就是借助深呼吸使刺激的情绪趋于平静,这种方法的生理学原理在于“深呼吸时,人呼出了大量二氧化碳,从而使血液中的二氧化碳失去了平衡,于是中枢神经系统便做出保护性的抑制反应,这样人的紧张情绪就得以消除,对于幼儿来说,这种方法简单易学,幼儿容易掌握。其做法是:静静地坐到凳子上,闭上眼睛慢慢地吸气,气沉丹田,再慢慢地呼出,重复多次,即可使情绪稳定下来。家长可做示范让幼儿模仿。三、音乐调节法和体育活动调节法:即当幼儿遇到情绪障碍时,听一些自己喜欢的歌曲或做一些喜欢的体育活动,在活动中不知不觉地将不良情绪转化为积极情绪。实践证明,这两种方法都是有效地调节幼儿情绪的方法,也是两种简单易行的方法,可以使幼儿从小就学习运用它们。二者共同之处就是借助于刺激性较强的活动转移,分散人的注意力,从而减轻消极情绪对人的控制。发布于 2020-11-11 09:54

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