二元一次方程的解法——增收节支

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-23 16:16 标签： 二元一次方程的解法
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河北省望都县第三中学八年级数学上册：应用二元一次方程组——增收节支 演示文稿
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&& 第七章 二元一次方程组
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第七章 二元一次方程组课件 (共有课件619个)
二元一次方程组
ppt课件二元一次方程组的解法复习
二元一次方程组
二元一次方程组的解
应用－列方程组解应用题
一、用代入法解二元一次方程组
例1解方程组：
说明：要判断结果是否正确，应像解一元一次方程
那样进行检验，检验时，注意要把未知数的值代入
方程组中的每
1、甲、乙两人从同一地点出发，同向而行，甲乘
车，乙步行，如果乙先走20千米，那么甲用1小时
能追上乙，如果乙先走1小时，那么甲用15分钟
就能追上乙。若甲、乙两人的速度分别为每小时x千米，
每小时y千米，则可列出方程组为，
据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：湖州新世纪外国语学校 钦永平某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨，
准备加工后上市销售，该公司的加工能力是：每天可以精加工 6 吨或者粗加工1吨，现计划用15天完成加工任务，该公司应安排几天粗加工，几天精加工，才能按期完成任务？
解：设应安排x天精加工，y天粗加工。根据题意，有
答：应安排1二元一次方程组 及其解法
1、理解二元一次方程组和它的解的概念，会对二元一次方程组的解进行检验；
2、经历二元一次方程组的求解过程,学会
　用代入消元法解二元一次方程组, 体验
　将二元化为一元的消元方法，感知数学的化归思想；
3通过引例的教学，使学生进8.1二元一次方程组
ppt课件用加减法解二元一次方程组例题三，《解二元一次方程组》一节的例题讲解动画，带有教师语音和分步演示。二元一次,方程组,例题,二元一次方程组解法(2)解方程组:3x-2y=4,
3x+2y=8.X=2,
Y=1.用加减法解方程组所以原方程组的解是X= ,
Y=-1.你解的
对吗？3x-2y=4，3x+2y=8；5x-4y=12，
5x+ y=7　．观察下面方程组中，未知数的系数特征．１．在什么情况下，二元一次方香蕉的售价为5元/千克,苹果的售价为3元/千克,小华共买了9千克,付款33元.香蕉和苹果各买了多少千克？设买香蕉x千克,买苹果y千克,填表：53xy5x3y某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨，准
备加工后上市销售.该公司的加工能力是：
每天可以精加工6吨或者粗加工16吨.现计划
用15天完成加工用代入法解二元一次方程组练习三，《解二元一次方程组》一节的练习题动画，带有解答提示和详细的解题分步演示。二元一次,方程组,练习,
7.1二元一次方程组
问题：它们各驮了多少个包裹呢?
问题：它们各驮了多少个包裹呢?
设：老牛驮了 x 个包裹 , 则小马驮了(x-2) 个包裹.
问制作人 ：高宇红
无锡市广丰中学教学目标：知识目标：认识二元一次方程（组）的意义；
理解二元一次方程（组）的解的含义。能力目标：培养自主探索问题的能力。情感目标：培养学生积极主动的情感。胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队胜2场，平2场，负一场，那么甲队共赛几场？得几分？
再探实际问题与
二元一次方程组1
１、养牛场原有30只母牛和15只小牛，1天约需用饲料675kg；一周后又购进12只母牛和5只小牛，这时1天约用饲料940kg。饲养员李大叔估计
分析：设平均每只母牛和每只小牛各约需饲料xkg和ykg．
根据两种情况的饲料用量，找出相等关系，列方程组：
这就解二元一次方程组(1)
根据篮球比赛规则:赢一场得2分，输一场得1分。在某次篮球联赛中，某球队赛了12场，积20分。
（1）设赢了x场，则输了 场，可列方程为
（2）设赢了x场，输了y场，由场次可列方程
，由得分可列方程 为，
从而可列方程组为
2x+(12-x)=利用二元一次方程组解应用题，《鸡兔同笼、增收节支》一节新授内容的电子教案，教师可用于课堂教学过程中的演示。二元一次,方程组,
共有课件619个，&&&&&& [
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4 应用二元一次方程组 ——增收节支
1.通过现实问题情景列方程组，理解解决问
题的关键是分析题意，找出题目中的两个等 量关系，列出方程组.
2.在建模过程中，强化方程的模型思想，
培养列方程组解决现实问题的意识和应 用能力.
一、情景引入
做一做 应用 反思
一、情景引入
同学们，你知道你的生活
有哪些必要开支吗？ 经济生活在我们生活中相当重要！ 你想运用数学知识使你的生活更 加合理优化，生活的更加幸福惬 意吗？
一、情景引入：购物
新年来临爸爸想送Ｍike一个书包和随身听 作为新年礼物．爸爸对Ｍike说：“我在丹尼斯、 国贸商场都发现同款的随身听的单价相同，书包 单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且 随身听的单价比书包单价的4倍少8元，你能说出 随身听和书包单价各是多少元，那么我就买给你 做新年礼物”。 你能帮助他吗？
一、情景引入：最优化决策 最近商家促销有促销活动，国贸所 有商品打八折销售，丹尼斯全场购物满 100元返购物券30元销售（不足100元不 返券，购物券全场通用），爸爸只给Ｍ ike 400元钱，如果他只在一家购买看中 的这两样物品，你能帮助他选择在哪一 家购买吗？若两家都可以选择，在哪一 家购买更省钱？
二、探索活动：填一填
1.某工厂去年的总产值是x万元, 今年的 总产值比去年增加了20%,则今年的总产 (1+20%) x 值是__________万元;
o 若该厂去年的总支出为y万元, 今年的 总支出比去年减少了10%, 则今年的总 (1-10%) y 支出是__________万元; o 若该厂今年的利润为780万元, 那么由 (1+20%) x- (1-10%) y=780 1, 2可得方程 经验提升：解增降率问题常用的关 系式为a(1±x)=b (其中:a表示基数；x表示增降率；b ___________________________. 表示目标数；增时为加，降时为减)
二、探索活动
公司去年的利润（总产值—总支出）为 200万元。今年总产值比去年增加了20%， 总支出比去年减少了10%，今年的利润 为780万元。去年的总产值、总支出各 是多少万元？
总产值 总支出
二、探索活动
分析 关键:找出等量关系. 今年的总支出=去年 去年的总产值—去年的总支出=200万元，
的总支出×(1—
今年的总产值—今年的总支出=780万元 ．
今年的总产值= 去年总产值×(1+20%）
二、探索活动 相等关系中的数量关系真多，画
个表格来表示它们吧！（题目中 某工厂去年的利润（总产值—总支出）为 可分析今年，去年；总产值，总 200万元。今年总产值比去年增加了20%，总支 支出和利润，画个２×３的表格 出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。 去
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