描写蜗牛的日记听说蜗牛有水的地方头能伸出来第二自然段

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-25 11:14 标签： 描写景物的好段
《黄山奇松》 第二自然段描写迎客松的样子中的 “手臂” 为什么不加双引号?指的是（ ）
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从百草园到三味书屋，根据课文第二自然段的景物描写，仿写一段话，字数在200字左右
不必说盛开的风信子，光滑的鹅卵石，高大的杨树，嫩绿的垂柳，也不必说喜鹊在天空长鸣，美丽的蝴蝶飞舞在花丛中，娇小的壁虎趴在场窢冠谷攉咐圭栓氦兢墙壁上，脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来。单是周围的墨绿的湿草地一带，就有无限趣味。蟋蟀在这里歌唱，蚂蚁们在这里搬运食物。翻开草来，有时会遇见蜈蚣，还有西瓜虫，倘若按住他的尾巴，它便会蜷缩成一团。葡萄藤和牵牛花藤缠络着，牵牛花有娇艳的花，葡萄有深绿的叶。有人说，牵牛花蜜很甜，所以我经常把牵牛花揪下来，放在嘴边吸吮，也曾因此弄秃了许多藤，但很少有蜜很甜的牵牛花。如果不怕虫子，还可以摘到如樱花般绽放的紫叶李。
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出门在外也不愁小石潭记中第二自然段描写了水的清澈好处是什么?_百度知道
小石潭记中第二自然段描写了水的清澈好处是什么?
既写出了游鱼的生动活泼，又侧面描写了水的清澈，还映衬出了石的奇特，使小石潭更加富有灵性，生动传神。
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突出“石”的特点，自己组织语言
写水的好处在于突出小石潭的特点，与前文相呼应
体现了小石潭的特点，与前文相照应。
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出门在外也不愁《蜗牛的奖杯》教学设计
　　　　您的位置：
《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计之二
　　一、导入
　　　1、今天我们继续学习第7课《蜗牛的奖杯》
　　　　（生读题）
　　　2、“奖”字怎么写？（生空写，师范写）
　　　3、过渡：上节课我们把课文读正确，读流利了，这节课我们要把课文读懂，读好，大家有信心吗？
　　二、整体感知
　　　1、同学们，你可以看看课文，也可以听听录音，还可以跟着轻声读一读。
　　　2、选择你感兴趣的那段，多读几遍等会我们要开展朗读比赛。
　　三、逐段感悟
　　（一）学习第一自然段
　　1、指名读并说说感兴趣的原因
　　2、重点理解“用力”“自由”，想象一下蜗牛怎样才是自由地飞翔？
　　　（飞来飞去有高有低有快有慢不受控制）
　　3、填空：（）的蜗牛
　　4、师画简笔画
　　5、指导读好这句。
　　　　谁愿意做这只快乐的蜗牛，读好这句。
　　　　谁愿意加上动作再试试。
　　　　让我们配上动作和表情一起来读好这句。
　　6、师：你还读懂什么？
　　　　理解“很久很久以前”并指导读好这词。
　　（应读的轻而慢）
　　7、师介绍一种读书方法，边读边想象描写的情境，让我们跟着小蜗牛一边读一边飞进那很久很久的以前。
　　（生齐读第一自然段）
　　（二）学习第二自然段
　　1、指名读并说说感兴趣的原因
　　2、重点理解“遥遥领先”“所有的”“捧走了”谁来读好蜗牛很棒的样子，师生评议。
　　3、师画简笔画
　　4、提问：甩下的对手是不是只有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶三个，你从哪知道？说明什么？
　　（……说明蜗牛飞行本领高超）
　　5、填空：（）的蜗牛
　　6、用你喜欢的方式来夸夸我们的飞行冠军，可以读文也可以说上一两句话。（学生练习）
　　7、让我们一起读读课文，分享一下蜗牛此时的快乐吧！
　　（生齐读第二自然段）
　　（三）学习第三自然段
　　1、指名读并说说感兴趣的原因
　　2、谁来表演“得意洋洋”的样子？
　　　　想象一下蜗牛得意洋洋的心理又是怎样的？
　　　　谁再来读好“得意洋洋”这词？
　　3、师：真不错！得意洋洋的蜗牛又是怎么做的呢？让我们读下去。
　　　　提问：在文中找出一个和“惟恐”差不多的词？
　　　　读读两句句子，比较一下哪个词更怕？
　　　　（“生怕”比“惟恐”更怕）
　　4、谁能读出蜗牛害怕的心情？男女生举行朗读比赛，师奖励学生奖杯。
　　5、填空：（）的蜗牛
　　6、谁来读好最后一句？（学生挑战朗读，师生评议）
　　7、配上动作，表演朗读第三自然段。
　　（四）学习第四自然段
　　1、选择自己喜欢的读书方法读一读，可以自己反复体会默读，也可以加入动作表演读，还可以和你的伙伴讨论读。
　　2、生交流读书方法：（1）背诵，边背边想情景
　　　　　　　　　　　 （2）表演读，边读边做动作
　 　　　　　　　　　　（3）体会读，理解“勉强”“慢慢地”
　　3、师画简笔画，缺了蜗牛的表情谁来补充一下？
　　台下的同学们可以做做表情给小画家找些灵感。
　　（学生补充表情还可以画上眼泪）
　　4、填空：（）的蜗牛
　　5、齐读第四自然段
　　四、总结明理
　　1、看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说些什么？
　　2、你们刚才也得到了奖杯，你们有什么打算？
　　3、老师送大家一些名言，各自读读。
　　　　虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东
　　　　不满是向上的车轮。――鲁迅
　　　　成绩只说明过去，不能说明现在，更不能说明将来，我们千万不能躺在功劳上睡大觉。――雷锋
　　4、师：学完了课文老师希望大家不但要记住这个蜗牛故事，更要记住蜗牛的教训，让我们再来把全文朗读一遍。
　　　　（生齐读全文）
　　五、课后练习
　　★画一只蜗牛
　　★★把这个故事讲给熟悉的人听
　　★★★把你想对蜗牛说的话写下来
　　比一比谁得的★最多！
　　　[] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
　摘自《》网站。日期：是（ ）。
①蛋糕 ②菜叶 ③桔子
9、观察完蚂蚁后，我们应该（ ）。
①把蚂蚁放回家 ②把蚂蚁扔掉 ③把它养起来
10、植物和动物都属于（ ），它们都是有生命的物体。
①生物 ②植物 ③动物
四、看图做题。（18分）
1、写出蜗牛各部分的名称。
（附蜗牛的图片）
2、写出蚯蚓各部分的名称。
（附蚯蚓的图片）
五、观察与记录。（20分）
1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。
发现的地点
观察到的动物
2、在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体...写出蜗牛各部分的名称的相关内容日期：部分女性不孕不育源于压力大 一项调查数据显示，中国大约有超过8%的女性因为不孕症而遭到家庭和社会的双重歧视。来自家庭和社会等各方面的压力，也会导致部分原本能够自行生育的女性失去了做母亲的机会。 据了解，在众多压力中，来自于父母的压力最大了。父母们往往年岁已高日期：雀巢达标奶粉将上柜 新产品不改原来名称和包装 雀巢“问题奶粉”事件又有新进展，据悉，目前雀巢公司已推出碘含量符合国家标准的新产品，近日起将在全国零售点上架。雀巢公司表示，重返市场的奶粉将沿用“金牌成长奶粉3+”的名称及包装。 雀巢公司表示，作为整改措施的一部日期：亲子游戏DD认识并学说五官名称 游戏目标：让宝宝认识并学说自己的五官，并在游戏中增进父母与孩子的感情。游戏玩法:让宝宝做在父母的膝盖上并和父母面对着，父母先主动的亲亲小宝宝的五官,边亲边说：亲亲鼻子、亲亲脸蛋、亲亲...日期：地上部分和地下部分 阿凡提欠了人家一笔债，债主把他告到喀孜那里。喀孜判决阿凡提将庄稼的一半分 给债主。 “那么，你要我种的庄稼的哪一部分呢？”阿凡提问债主。 “我...日期：长出来的那部分 阿凡提老了，他的一位朋友给他送了一根漂亮的拐杖。可是，拐杖太长，他不便使 用，他从拐杖的上端锯掉了一些，然后用白布缠上使用。别人见了惋惜道：“太可惜了， 太可惜了，这么漂亮的拐杖把手给锯掉了，你不会锯掉下端吗？” “没错，拐杖的把手是漂亮，可日期：[安徒生] 蜗牛和玫瑰树 园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中 间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。 “等着，等轮到我吧?彼?档溃?拔也恢箍?ǎ?恢菇衢蛔樱?蛘咚迪衽Ｑ蛞谎?徊?奶，我要贡日期：把多余的部分锯掉 阿凡提有一位吝啬的朋友，常常来阿凡提家又吃又喝，可一次也没请阿凡提吃过饭。 一天，阿凡提为了试探他，赶着吃饭的时间去了他家。吝啬的朋友无奈之下端...
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