从三个班选5名四年级三好学生竞选稿,每个班至少有一名,一共有几种选法。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-25 11:14 标签： 一年级三好学生竞选稿
将4名新来的学生分配到A，B，C三个班级中，每个班级至少安排一名学生，其中甲同学不能分配到A班，那么共有多少种不同的分法_________________.24略广东省东莞市南开实验学校2012-20..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%将4名新来的学生分配到A，B，C三个班级中，每个班级至少安排一名学生，其中甲同学不能分配到A班，那么共有多少种不同的分法_________________.马上分享给朋友：答案24点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题【解析】略
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中数学
某班有24名男生和26名女生，数据a1，a2，…，a50是该班50名学生在一次数学学业水平模拟考试的成绩，下面的程序用来同时统计全班成绩的平均数：A，男生平均分：M，女生平均分：W；为了便于区别性别，输入时，男生的成绩用正数，女生的成绩用其成绩的相反数，那么在图里空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的（　　）A．T＞0？，B．T＜0？，C．T＜0？，D．T＞0？，
科目：高中数学
某中学高三（1）班共有50名学生，他们每天自主学习的时间在180到330分钟之间，将全班学生的自主学习时间作分组统计，得其频率分布如下表所示：
[180，210）
[210，240）
[240，270）
[270，300）
[300，330）
c（1）求表中的a、b、c的值；（2）某课题小组为了研究自主学习时间与成绩的相关性，需用分层抽样方法，从这50名学生中随机抽取20名作统计分析，求在第二组学生中应抽取多少人？（3）已知第一组学生中有3名男生和2名女生，从这5名学生中随机抽取2人，求恰好抽到1名男生和1名女生的概率．
科目：高中数学
来源：学年福建福州市毕业班质量检查文科数学试卷（解析版）
题型：解答题
某校高三4班有50名学生进行了一场投篮测试，其中男生30人，女生20人．为了了解其投篮成绩，甲、乙两人分别都对全班的学生进行编号（1~50号），并以不同的方法进行数据抽样，其中一人用的是系统抽样，另一人用的是分层抽样．若此次投篮考试的成绩大于或等于80分视为优秀，小于80分视为不优秀，以下是甲、乙两人分别抽取的样本数据：
甲抽取的样本数据
乙抽取的样本数据
（Ⅰ）观察乙抽取的样本数据，若从男同学中抽取两名，求两名男同学中恰有一名非优秀的概率．
（Ⅱ）请你根据乙抽取的样本数据完成下列2×2列联表，判断是否有95%以上的把握认为投篮成绩和性别有关？
（Ⅲ）判断甲、乙各用何种抽样方法，并根据（Ⅱ）的结论判断哪种抽样方法更优？说明理由.
下面的临界值表供参考：
（参考公式：，其中）
科目：高中数学
来源：2014届湖南邵阳高二下学期学业水平考试数学试卷（解析版）
题型：选择题
某班有50名同学，将其编为1、2、3、…、50号，并按编号从小到大平均分成5组．现用系统抽样方法，从该班抽取5名同学进行某项调查，若第1组抽取的学生编号为3，第2组抽取的学生编号为13，则第4组抽取的学生编号为
A．14&&&&&&&&&&&&&& B．23&&&&&&&&&&&&&& C．33&&&&&&&&&&&&&& D．43
科目：高中数学
题型：单选题
某班有50名同学，将其编为1、2、3、…、50号，并按编号从小到大平均分成5组．现用系统抽样方法，从该班抽取5名同学进行某项调查，若第1组抽取的学生编号为3，第2组抽取的学生编号为13，则第4组抽取的学生编号为A.14B.23C.33D.43有10个三好学生的名额，分配给高三年纪6个班，每班至少一个名额，共有多少种方案如题。我想知道为什么6^4不对_作业帮
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有10个三好学生的名额，分配给高三年纪6个班，每班至少一个名额，共有多少种方案如题。我想知道为什么6^4不对
有10个三好学生的名额，分配给高三年纪6个班，每班至少一个名额，共有多少种方案如题。我想知道为什么6^4不对
10*9*8*7*6*5*6*6*6*6
首先把每个班分一个人A6/10
后面的4个人每个人有6种选择 6的4次幂
我晚上回来再看看
你这样写是怎么想的我搞不清楚。排列组合我最差了，但愿意试试。名额不讲究顺序，每班至少一个，一班先分配一个，还剩四个，可以是分到四个班1,1,1,1或者分到两个班2,2，或者2,1,1，或者3,1，或者4，那就是六个班选四个c6 4或者c6 2或者c6 2或者c6 1.列式：(c6 4+c6 2+c6 2+c6 1)=51...现有区三好学生名额20个,分配给我校高二年级的10个班,每班至少一个名额,问有多少种取法?用组合数表示_作业帮
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现有区三好学生名额20个,分配给我校高二年级的10个班,每班至少一个名额,问有多少种取法?用组合数表示
现有区三好学生名额20个,分配给我校高二年级的10个班,每班至少一个名额,问有多少种取法?用组合数表示
这是名额分配问题,用隔板法.如上所说,只剩下10个名额等待分配.10个名额排列需要10个位置,分10部分需要9个隔板,每个隔板占用一个位置,共需10+9=19个位置.现在在这19个位置上安排9个隔板,把19个位置分成10部分.当两个隔板相邻时,表示此班没有名额.因此,分配方案的种数与隔板的插入种数相等,即为C(19,9)种.

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