小学生自我评价怎么写评价手册里的实践内容一般都怎么写的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-26 13:53 标签： 小学生请假条怎么写
小学生评价手册上的家长评语怎么写？
小学生评价手册上的家长评语怎么写？
08-09-28 & 发布
像老师的评语一样就行了，每个学期都差不多的嘛，总是优点多，缺点就不怎么说了，比如：在家能做些力所能及的家务，孝敬长辈，与兄弟姐妹能友好相处，在家里能做到自觉学习，不需家长监督，平时注意开拓自己的课外知识
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缺点也是要写的，好让新的老师心里有数，因材施教。比如注意力不集中，没有耐心，不爱动脑子什么的。
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1.认真阅读每月的成长报告单，不要只关注孩子的成绩和名次；认真重视家长反馈意见，我们学校对你反馈意见都会重视的，合理建议都会采纳；2. “分析要客观”，即对孩子的学习成绩分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。一般来说，对于成绩的分析，要考虑下列诸种因素：孩子学习基础的高低、投入程度多少、复习科目的安排合理与否、听课效果如何、巩固练习是否独立完成、是否练习充分以及孩子的身体健康因素。当然，也包括题目的难易情况分析。考试后要与之分析原因，以鼓励的方式进行督促。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件，使孩子能愉快的学习。其中非常重要的一条是引导孩子根据自己的实际制定出奋斗目标。在制定目标时，要提醒自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓励学习上有困难的子女制定适合自己的目标，要使子女看到希望，增强努力决心。目标确定后，要让大家知道，让他们给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到大家的督促。家长一定要鼓励孩子不懂就问，努力养成自学的习惯。3.“引导要正确”，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。这里我特别请家长在对孩子进行引导时，一定要平等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系、同学关系的处理上重点关照。就是说，在师生关系上，要引导孩子尊重老师、虚心求教，努力适应老师的风格；在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结，和谐的人际氛围也是促进学习进步的重要因素；要教孩子要有爱心，有一颗善良的心。要让他们爱自己的父母，爱自己身边的人，因为连自己父母都不爱的人怎么会爱国。要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。特别在男女同学关系的处理上，更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识地帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识，要协助老师教育孩子处理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。最近，我们发现有些同学有着明显的变化，有些男生对异性产生了爱慕的心理，上课走神；还有些学生非常喜欢看言情小说，学习精力分散。作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现这些问题，并不奇怪，也不可怕。要紧的是我们正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象，教育孩子谈情谈爱不是他的现在所考虑的问题。耐心分析这些问题的危害性。发现问题，及时处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的干扰。4. “沟通要经常”，即家长与学校要经常性地沟通，以便及时交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。5.教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。孩为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力
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孩子事例评价
比如拾金不昧啊，乐于助人啊（什么整天借给同学文具之类的），上课积极发言啊，甚至成绩稳定、进步较大，或者爱劳动、爱唱歌、爱看书之类的爱好都可以
小学生素质综合评价手册家长意见怎么写
：家长把你这一学期的总结也写一下，再写一下家长对你的期望
写一件比较真实的，最好是老师知道的。孩子做的好事，例如：这学期获得的奖，老师表扬这样的。
6年级 小学生素质综合评价手册 成功的足迹：您的孩子在这一学期中突出的成功事例 怎么写啊？
不管是在学习方面、生活方面的事例都可以。比如孩子围棋比赛获得了名次，孩子期中考试进步很大，孩子读完了一部小说，孩子学会了与人和睦相处，太多了。
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一年级小学生素质综合评价手册 成功的足迹：您的孩子在这一学期中突出的成功事例 怎么写啊？
不区分大小写匿名
非常棒但还是要继续努力
写一些你孩子在这一学期得过的奖啊，三好学生啥的就好
教会了孩子诚实做人
把刚进学校学校时的表现和现在做一个比较，写下来就可以了！孩子在班里知道如何跟其他的同学相处，学会了忍让，和同学一起时，她的忍让精神挺好的，接着开始列举具体的事例。。。。
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辽宁省中小学教师资格认定
教育教学实践评价手册
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辽宁省教师培训交流中心印制
1.??? 教育教学实践评价（1）----综合评价表一
2.??? 教育教学实践评价（2）----综合评价表二
3.??? 教育教学实践评价（3）----听课记录表1-4
4.??? 教育教学实践评价（4）----教案设计表1-4
5.??? 教育教学实践评价（5）----了解个别学生报告
6.??? 教育教学实践评价（6）----班级管理案例
7.??? 教育教学实践评价（7）----主题班会设计
8.??? 教育教学实践评价（8）----教育研究论文评价
9.??? 听课记录汇总表
10.?讲课记录汇总表
教育教学实践评价（1）
综合评价表一（由实践基地考核）
项目 权重 评价内容及标准 得分
教育工作 30% （1）师德：教育教学实践目的明确,态度端正;以身作则,为人师表;团结协作、热爱学生;虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟;遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安排。达到规定的实践周数和听、讲课时数。
（2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工作职责和方法。结合具体班级情况，有成效地开展班级管理工作。掌握班级建设与管理的基本理论，基本掌握中学班级管理的规律，了解熟悉班级情况，尊重学生，关注差异生，做好学生的思想教育工作。开好主题班会。开展综合实践活动,效果好。
教学工作 50% （1）了解学生学习的基本情况，努力钻研课程标准和教材，虚心学习指导教师的教学经验，认真听课、讲课，达到规定的时数，写出较高水平的教案。
（2）在指导教师的指导下，承担课堂教学任务，完成分析课程标准及教材、备课
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在小学素质评价手册里的 我的爱好和特长 一般都可以写什么?
在小学素质评价手册里的 我的爱好和特长 一般都可以写什么?
爱好 ：爱好广泛,读中外名著,画素描,画国画……特长：乐器类（自选）,运动类（自选）（长跑,打球,棋类）

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