初中物理探究串联电路两端的总电压和各部分电压之和不相等时应如何跟同学们解释?_百度知道
初中物理探究串联电路两端的总电压和各部分电压之和不相等时应如何跟同学们解释?
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实验的误差，以及导线实验上有电阻；还有就是你主要用的是一只电压表，用三只同时测效果好的多
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不等不是实验误差，你所说的串联电路两端的总电压实际上是外电路两端的电压，并没有包括电源内部分得的电压（因为电源内部有电阻）。完整的欧姆定律应该是U=I（R+r），其中R为外电路的总电阻，r为电源内部的电阻。
串联电路两端的总电压应该等于各部分电压之和。如果不等，就是表计测量误差，说明你用的电压表内阻太小，换一个高级一点的吧。
串联电路两端的总电压应该等于各部分电压之和。如果不等，就是表计测量误差，说明你用的电压表内阻太小，换一个高级一点的吧。
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中学生物理小常识：用伏特计测串联电路电压的注意事项
来源：新东方网
摘要：新东方在线中考网编辑整理《中学生物理小常识：用伏特计测串联电路电压的注意事项》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初二资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！
　　新东方在线编辑整理《中学生物理小常识：用伏特计测串联电路电压的注意事项》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为打下坚实基础！& & (1)伏特计要并联在被测电路的两端，且伏特计的“+”接线柱要接与电源正极相连的一端(使电流从“+”接线柱流进伏特计)，不能接反。　　(2)量程的选择可根据所用的电源电压值来决定，一般所选伏特计量程要略大于所测电压，以防烧坏电表。如本实验中，电源电压用6伏时，量程就选6伏。若伏特计的量程中无6伏挡，那就选量程比6伏大的一挡。例如，学生用的伏特计其量程有0～3伏挡和0～15伏挡，那就选15伏挡。一般示教电压表有0～10伏和0～25伏两挡，本实验中选0～10伏挡。　　(3)本装置还可用于研究串联电路的电压分配关系。把三次电压值记录下来，根据记录的电压值，进行比较，就能得出结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。　　(4)每次实验在观察读数后，应即时将开关断开，以切断电源。到下次观察时，再接通电源。& &&以上内容为新东方在线编辑采编，其他栏目更精彩。敬请关注：2014中考报名指南、2014中考政策、2014中考报名、中考成绩查询、2014中考录取分数线、2014中考体育评分标准、2014。
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串联和并联（二）生活中的电路
一、选择题
1．（13无锡）抽油烟机装有照明灯和排气扇．使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作．如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是泰州有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功能，其中照明灯和吹风机（用表示），均可以单独控制，电热丝（用
表示）只有在吹风机启动后才可以工作。图5所示电路图中，符合上述要求的是　B　
4．（12无锡）小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯．以下电路图能符合这一要求的是
5．（12泰州）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的（开门灯亮、关门灯灭）．在如图所示的电路图中，符合上述特点的是D
家庭卫生间通常装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，下列电路图中符合上述要求的是
8．（12绍兴）小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路，方便爷爷。“光控开关”在光弱（晚上）时自动闭合，光强（白天）时自动断开；“声控开关”在有声时自动闭合，两分钟后自动断开。表中开关使用情况，不符合电路设计工作要求的是B
选项 电路设计工作要求 开光使用情况
A 白天，灯不亮 闭合S2 断开S1
B 晚上。睡前，灯亮 断开S2 闭合S1
C 晚上，拍拍手，灯亮 闭合S2 断开S1
D 晚上。遇打雷，灯不亮 断开S2 闭合S1
9．（12海南）小丽家的电风扇具有摇头功能。风扇不转时，不能单独使用摇头功能；风扇转动时，可根据需要选择使用摇头功能。下列电路符合要求的是C
10．（12杭州）某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是C
11．（12株洲）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是C
12．（12厦门）LED多功能充电风扇有两个开关，其中开关S1只控制应急照明LED灯L，S2只控制电风扇M。在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是D
13．（12长沙）在击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮。如下图所示的四个电路图中，符合上述要求的是
14．（12昆明）轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作。S接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通，安全带指示灯点亮，提醒他系上安全带。系上安全带后（即将安全带的插头插入联结插座内），安装在插座内对应的动断开关S1’或S2’断开，安全带指示灯熄灭。图中的电路设计符合要求的是A
15．（12温州）如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是C
16．（12聊城）汽车的手动刹车器（简称“手刹”）在拉起时处于刹车制动状态，放下时处于解除刹车状态。如果手刹处在拉起状态，汽车也能运动，但时间长了会损坏刹车片。有一款汽车设计了一个提醒司机的电路：汽车启动，开关S1闭合，手刹拉起，开关S2闭合，仪表盘上的指示灯会亮；汽车不启动，开关S1断开，指示灯熄灭，或者放下手刹，开关S2断开，指示灯也熄灭。下列电路图符合上述设计要求的是A
17．（12广州）当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作．压强过大时开关K过压过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开．如图表示K过压、K过热和锅内发热器的连接，其中正确的是A
18．（12岳阳）某风力报警器的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动。当风速较小时，仅绿灯亮，电铃不响；当风速增大到一定程度后，绿灯不亮，电铃响发出警报。下列四幅风力报警器的原理图符合要求的是C
开关插座指示灯（L1） 台灯（L2）
闭合S1，断开S2 亮 不亮
闭合S2，断开S1 不亮 不亮
S1和S2都闭合 亮 亮
M和A接通 M和B接通
N接C，灯正常发光 N接C，灯发光暗
N接B，灯不良 N接A，灯不亮
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13:54:48 上传频道：学科：年级：九年级地区：全国类型：新课标版本：中考复习只看标题相关资料探究串并联电路电压规律学习目标
知识与技能学习科学探究的方法[来源:学优]通过探究实验,通过实验探究,培养学生的观察、实验、分析、概括能力。过程与方法过程和[来源:]情感、态度与价值观1.通过自主探究,培养热爱科学、积极研究、探索知识的精神课前回顾1.电压的符号是____，单位是_____，符号_____。常见的电压值：一节干电池的电压为V；一节铅蓄电池探究串并联电路电流规律学习目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观课前回顾1、电路中的电流用_______来测量，符号是_______。2、电流的符号是______，单位是__________。右图中的电流表示数为_______,_______3、连接电路前开关应______，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行______，以确保不损坏电路。4、电流表使用欧姆定律在串联电路中的应用学习目标：
知识与技能：1. 能根据欧姆定律以及串联电路中电压及电流的规律，得出串联电路中电阻的规律（重点）
2. 理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的串联电路计算 （难点）过程与方法：[来源:学优GKSTK]1. 经历探究过程，培养学生对信息的收集、处理能力。2. 学会用等效的方法探究串联电阻的关系情感、态度、价值观： 通过探究两种电荷学习目标
知识与技能： 1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用;
2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；
3.了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 4.知道导体和绝缘体，了解生活中常见的导体和绝缘体。过程与方法：通过观察实现现象，归家庭电路学习目标：知识与技能：1.掌握家庭电路的组成及各部分的作用。（重点）2.了解试电笔的结构，会正确使用测电笔。（重点）3.能把白炽灯、插座准确接入电路。（难点）过程与方法：通过学习家庭电路，会解决有关家庭电路的简单问题。情感态度与价值观：通过学习增强安全用电的意识。填一填： 1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、插座动态电路学习目标：
1.会分析滑动变阻器滑片P位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2.会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化。一、知识储备 1．串联电路是分压电路，在串联电路中，导体的电阻越大，它两端的电压越
；并联电路是分流电路，在并联电路中，导体的电阻越大，通过它的电流越
（填“大”或“小”）,并联电路的干路电流大小由支路电流决定。2．在串联电路电阻的测量学习目标：
知识与技能：1.知道用电压表和电流表测电阻的原理，能够应用欧姆定律测电阻2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则过程与方法：能在观察物理现象或物理学习过程中发现问题。初步培养提出问题的能力。情感态度与价值观：1.通过实验电路的设计、连接以及，培养科学探究的兴趣2.培育实事求是的科学态度。一、伏安法测电阻：任务一：根据所学知识完成以下内容：1.电阻学习目标
知识与技能：1. 知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质；知道电阻的单位及其换算关系；在探究决定电阻大小因素过程中，体会用控制变量法研究物理问题的基本方法。激发学生学习物理的兴趣，引导学生学会观察实验。1kΩ=________ Ω;
1MΩ=_________kΩ=___________Ω3.电阻在电路图中的符号是_______________。4.生活电路故障分析学习目标：
知识与技能：1.掌握串联电路发生局部故障时电流、电压的特点。会利用电压表、电流表判断串联电路中简单的故障。电表的变化及灯泡的亮暗情况，分析判断电路中的断路、短路故障一、电路故障分析之——短路1.串联：例1：如图所示的电路中电源电压为3V，当闭合S后，发现其中一只灯亮，另一只灯不亮，用电压表分别测得AB间的电压为0V，BC间的电压为3V，造成这种现象的原因是__电流和电路学习目标
知识与技能：
1.知道电流的形成及方向的规定2.认识电源、用电器和开关的作用，能画电路元件符号3.学会按实物电路连接画出对应的电路图。过程与方法：
学习从实验现象中分析归纳出规律的方法。情感态度与价值观： 在实验的过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识、合作精神、安全操作意识。一、电路的构成1.小组实验器材:小灯泡一个，开关一个，电流的测量学习目标
知识与技能：
1、知道电流的概念，会进行电流单位的换算；2、通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；3、会对电流表正确读数。1.电流是表示
的物理量，电流的符号是
，在国际单位制里，电流的单位是
表示。电流的单位还有
串联和并联学习目标
知识与技能：1. 会读、会画简单的串并联电路图。（重点）2. 能连接简单的串联电路和并联电路。(重点)3. 能根据串并联电路特点判断电路的连接方式。(难点)过程与方法：通过探究，用实验的方法了解串连、并联电路的区别．培养动手能力和观察能力。情感态度与价值观：能说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例，养成观察生活的习惯。复习回顾：1、电流方变阻器学习目标
知识与技能：1.了解滑动变阻器的构造和作用，原理．滑动变阻器3.会利用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度、及控制电阻两端的电压。（难点）过程与方法：通过观察实验现象理解电阻对电流的影响。通过小组合作探究掌握变阻器的使用方法。情感态度与价值观：通过实验激发学习兴趣，体会物理在生活中的应用。新课引入：
认真观察演示实验：如图1所示连接电路，改变铅笔2014中考抢分小题狂做第六期质量与密度 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________[来源:学优][来源#:zzst*ep.c~om@^]1、 用天平测一枚大头针的质量，下面实验中正确的做法是
〕A．将一枚大头针直接放在天平左盘中，测出其质量[中~国教%@*育出版网&]　A．同一块铁，做成2014中考抢分小题狂做第八期 运动和力 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________1、下列事例中，能避免惯性产生的危害的是 ：
）A、行驶中的车辆之间保持一定距离B、让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来C、远距离投篮D、运动员跳远时要助跑一段距离2、在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受2014中考抢分小题狂做第九期 压强 教~^育出*版网]姓名：_______________班级：_______________考号：_______________1、下列实例中，目的是为了增大压强的是A．刀刃做得很薄　
B．书包带做得较宽C．坦克装有宽大的履带　 D．大型平板车装有很多轮子2、下列说法中正确的是　[来&源:中@教#~*网][www#.z@zs*t2014中考抢分小题狂做第二十一期 信息的传递 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________[w^w#w.~zzste&p.co*m][来源:zzs%&tep^.c@o#m][来^源~:中&#教网%][来源&%:zz^step#.c@om][中国^&%教育出@版~网][来源@:#中国^教育出版&网~][来源:中~国%#教@2014中考抢分小题狂做第三期 物态变化姓名：_______________班级：_______________考号：_______________1、将一支示数为37.5℃的体温计先后放入分别装有25℃、28℃、38℃和36℃水的四个烧杯各一段时间后取出。该体温计最后显示的温度是：A．28℃
D．38℃ 2014中考抢分小题狂做第五期 透镜及其应用姓名：_______________班级：_______________考号：_______________[来源:学优]1、 下列有关透镜的说法中，正确的是（　　）A.不论是凸透镜还是凹透镜都是用玻璃等透明材料制成的B.凸透镜对光线起发散作用，凹透镜对光线起会聚作用[w#@~w*w.]C.凸透镜有焦点，凹透2014中考抢分小题狂做第二期 声现象姓名：_______________班级：_______________考号：_______________[来*源&~@^:中教网]1、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手(　　)A．不能传播声音　　B．吸收了声波C．把声音反射回去了
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)A、推出去的铅球在空中飞行2013年中考物理压轴题解题方法--串联分压_教案中心_初中物理在线
<meta name="Keywords" content="2013年中考物理压轴题解题方法--串联分压-2013年中考物理压轴题解题方法,串联分压"〉
<meta name="Description" content="2013年中考物理压轴题解题方法--串联分压-2013年中考物理压轴题解题方法,串联分压"〉
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<FONT color=#3年中考物理压轴题解题方法--串联分压
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2013年中考物理压轴题解题方法--串联分压
作者：&&&&新课标教案来源：&&&&点击数：1300&&&&更新时间：
内容预览：电源电压高于用电器的额定电压时，我们往往采用串联分压的方法，给它串联一个定值电阻，使其正常工作．近年来 中考试卷中这类考题频频出现（如，2012年 甘肃白银卷第19题、2012年江苏常州卷第26题、2012年江苏盐城卷第24题、2011年海南卷 第21题、2011年黑龙江哈尔滨卷 第53题，等等）．下面，我以2012年甘肃白银卷第19题为例， 分析一下解答这类问题时应注意什么问 题．&求出串联电阻阻值。第三步， 算出功率说理由解第(3)小题时，已 知分压电阻的电压和电流 ，故根据公式P=UI可求出分压电阻的功率，然后结合计算结果 分析“不可行”的原因．&&三、解后反思收获大决定性的一步知道串联 电路的电压特点和电流特点，是解答第(2 )小 题的关键。主要困难在哪 儿第(3 )小题属于说理题， 若不能从计算 出的“电功率”中获取 有用 的信息，不 能联想到分 压电阻耗电的多少与放热的快慢，就难以找到“不可行”的理由．有什 么值得一学“串联分压、并联分流”，是对串、并联电路特点的简要概括．在实际电路中应用这一规律时，既要看 到利用它们解决了老问题，又要看到串联或并联后 是否又带来了新问题，避免得不偿失．..........&下载word文档附件&……&&&&对不起，这篇新课标教案属精品资源，只提供给vip(贵宾)会员下载！您可通过缴少量会员费或上传自创资源加入vip会员，有效期式vip会员可无限下载本站初中物理新课标教学资源库中所有精品资源（一万个精品课件、三万套各版本新课标同步教案和试卷）。详细了解本站,可参看。&&&&现在您只需支付60元会员费就可申请2年期vip会员。申请方法简单快捷，具体请见。&&&&收费并非为了赢利，所有会员费都将用于精品教学资源库的建设及支持贫困山区孩子读书。这一切都需要您的支持！&&&&申请vip会员的第一步是注册普通会员。如果你还没注册普通会员，请赶紧吧！&&&&如果你已经是vip会员但还没登录，请赶紧吧！
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串联电路中电流是处处相等的，因此根据欧姆定律I=U/R：电压之比就是电阻之比。
并联电路中各支路两端的电压是相等的，因此根据欧姆定律U=IR可知：各支路的电流之比等于各支路的电阻反比。
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