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家务劳动的感受
来源:日记200字
作者:日记200字 时间: 19:45 家务劳动的感受
家务劳动的感受家务劳动的感受家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。可是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永远不会被蒸发的海水，永远在我的记忆海洋中漂荡。刷锅，简单吧？可如此简单的一件事，却让我无可奈何。带着大汗淋漓的身躯，回到家里。已经忙碌了一上午的母亲，心疼的对我说：“看你，满头大汗的，来，先洗把脸吧。”接着，笑着对我说：“王子，你不是囔着要帮着做点家务活吗？回头帮妈妈刷刷锅。”我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。”飞也似的洗了脸，我冲进厨房，一切准备就绪。先打了一些水，倒入锅中，接着，我拿起带柄的钢丝刷，冲刷锅里讨厌的油腻。刷呀刷……咦？怎么还有油腻？再来一遍，怎么还没刷干净？第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身发痒，手上沾满了油腻。我急了，心中直问自己：“奇怪了，平时觉得简简单单的一件事，到我手上怎么就变得如此之难？”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。如今，又被这点困难所阻挡，但我总不能傻站着在这里干着急吧。在我面前，这种困难，似乎从一个小小的小水沟，霎时变成了高不可及的珠穆朗玛峰，出现在我面前，挡住了我前进的步伐，拦住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的景象：倒上水……然后……哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。我试着这样做，啊，这方法是再灵验不过了，滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来即快又干净。看，我用这种方法所刷得锅，干干净净，一点油腻都没有。瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，妈妈成天要洗衣服、拖地板、做饭、煮菜……比起我刷这么一个锅，简直是天差地别。是呀，我们都应该多帮帮父母做些力所能及的家务，减轻减轻他们身上的担子。人们常说，一屋不扫何以扫天下，是的，要想做大事，必须先做好各种小事。爱劳动，从做家务开始爱劳动，从做家务开始暑假里，让“热爱劳动”不再是一句空话，同学们从简单的家务劳动开始，培养自己的劳动能力。整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、收拾碗筷、吸尘清扫、衣服分类、清洗浴盆、洗手绢、洗袜子、擦鞋子等等，随着对家务劳动的熟悉，再做一些劳动技能较高的事情，如换床单、清洁浴室、操作洗衣机等等。帮助父母做家务，要有耐心，你可以在厨房观察爸爸妈妈怎样做，再找机会帮爸爸妈妈做点什么，比如洗菜、摘豆；向父母学习做饭炒菜时如何避免烫伤等等。你还可以请父母将没做过的家务分成几个小部分，并逐一示范做法，例如，清洁浴室，应示范如何擦拭洗面盆、洗刷浴缸和拖地板。如清理你的房间，可让爸爸妈妈例举该清理的地方或以图、剪贴等方式提示自己。同学们在做家务时，应注意以下几点：1、学会劳动程序，培养劳动技能。正确的劳动程序，不但可以提高劳动效率，而且可以培养自己的劳动技能。大家做家务，先做什么，再做什么，正确合理的程序，会使大家感到做家务并不难，同时也会提高劳动的热情和兴趣。2、先易后难，循序渐进。做家务，要根据自己的年龄特点，先易后难，循序渐进。你可以先学做有兴趣的又力所能及的事情，逐步提高难度。如果一开始就做不能胜任的事，会因无法完成或完成得很不像样而丧失信心，进而会厌恶家务劳动。3、注意安全，培养毅力。大家在做家务时，千万注意安全。在使用电器、煤气、化学洗涤剂、刀具等方面，一定要掌握正确使用的安全常识。帮爸爸妈妈分担家务，好处多多：１、许多同学并不了解物质财富的来之不易，不了解父母工作的艰辛；花钱大手大脚，不爱惜财物。通过劳动，会明白创造财富的艰难，养成爱惜财物的好习惯。２、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。３、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。４、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。５、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。６、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。７、分担家务之后，亲身体验到了家务劳动的繁杂，才能体会到父母终日操劳的不易，感受父母的良苦爱心。和爸爸妈妈共同做家务，也会给家庭带来一种融洽、和谐、欢乐的气氛。爱劳动，从做家务开始暑假里，让“热爱劳动”不再是一句空话，同学们从简单的家务劳动开始，培养自己的劳动能力。整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、收拾碗筷、吸尘清扫、衣服分类、清洗浴盆、洗手绢、洗袜子、擦鞋子等等，随着对家务劳动的熟悉，再做一些劳动技能较高的事情，如换床单、清洁浴室、操作洗衣机等等。帮助父母做家务，要有耐心，你可以在厨房观察爸爸妈妈怎样做，再找机会帮爸爸妈妈做点什么，比如洗菜、摘豆；向父母学习做饭炒菜时如何避免烫伤等等。你还可以请父母将没做过的家务分成几个小部分，并逐一示范做法，例如，清洁浴室，应示范如何擦拭洗面盆、洗刷浴缸和拖地板。如清理你的房间，可让爸爸妈妈例举该清理的地方或以图、剪贴等方式提示自己。同学们在做家务时，应注意以下几点：1、学会劳动程序，培养劳动技能。正确的劳动程序，不但可以提高劳动效率，而且可以培养自己的劳动技能。大家做家务，先做什么，再做什么，正确合理的程序，会使大家感到做家务并不难，同时也会提高劳动的热情和兴趣。2、先易后难，循序渐进。做家务，要根据自己的年龄特点，先易后难，循序渐进。你可以先学做有兴趣的又力所能及的事情，逐步提高难度。如果一开始就做不能胜任的事，会因无法完成或完成得很不像样而丧失信心，进而会厌恶家务劳动。3、注意安全，培养毅力。大家在做家务时，千万注意安全。在使用电器、煤气、化学洗涤剂、刀具等方面，一定要掌握正确使用的安全常识。帮爸爸妈妈分担家务，好处多多：１、许多同学并不了解物质财富的来之不易，不了解父母工作的艰辛；花钱大手大脚，不爱惜财物。通过劳动，会明白创造财富的艰难，养成爱惜财物的好习惯。２、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。３、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。４、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。５、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。６、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。７、分担家务之后，亲身体验到了家务劳动的繁杂，才能体会到父母终日操劳的不易，感受父母的良苦爱心。和爸爸妈妈共同做家务，也会给家庭带来一种融洽、和谐、欢乐的气氛。经过一个暑假，你会发觉自己其实很能干。 美舒(美舒 《中国中学生报》第978期) 。本人某日的“艰苦劳动”因为此次的语文考试成绩实在是太差了，老爸老妈最近才想到要给我多多做各类的劳动，做为惩罚和弥补，以下是本人某日辛勤的劳动……_________________―８：３０吃早饭（以下属家务劳动类）刚刚睡眼松惺洗好脸刷过牙，打开锅盖，空空如也？“老爸！敢问饭在何方呀？”老爸从书房走出来，说：“什么饭，我和你妈都只吃了一个面包，今天的早餐就看你的啦！你能做点什么给我们吃呢？”什么？！晕呀，平常我做自己的也就算了，竟然要我做三人份的！没办法，老爸那人是不可能指望开恩的，还是做吧。可是做点什么呢？经过一番思想斗争后……我走进厨房叮叮哐哐一阵鼓捣……做了３碗无肉无菜无蛋无辣味的……方……便……面……９：００洗衣服刚才的胜负太明显了，老爸完全晕了，现在是我看电视的时间，他不好好整我一番才怪呢！我故意把下巴放低一点，眼皮放弯一点……咦？有点像哭的样子耶……哦，不管了……使自己看上去没有那么得意。可是老爸毫不留情，从卫生间走出来好象要把我吃的似的，曰道：“‘钰’米须！尔昨日的衣物还未洗！怎然不迅去_”我只得被迫走进卫生间。“洗刷刷洗刷刷……”我搓，我撮，我搓撮搓！哦！内裤！晕死……拿肥皂……９：４０晾衣服我用２０分钟洗好了我的衣服，要用２0分钟放到洗衣机漂洗and脱水，也就是在９：２０的时候放了进去洗，也就是我有２０分钟是洗衣机洗，而我在客厅看电视。本以为我可以休息了，可是在这２０分钟过去以后_老爸从卧室“飘”出来走到卫生间，一看，张嘴又曰道：“衣物已经洗毕，尔怎还否拾去晾也？”啊？没想到这破衣服还……唉……可是我正在看《铁吃铜牙纪晓岚》最精彩一集耶！于是在我心中谋生了一个计划_我拿起一件衣服就偷偷跑到客厅看边看边晾，拿起一件又边看边晾……如此反复了Ｎ多次，３０分钟后衣服晾好了，那一集也看得差不多了，嘎嘎～～１２：３０洗碗吃饱了午饭，习惯性的做到沙发上剔牙，老爸叫了我一声。被他叫是不会出现什么好事的，“什么事？”我慢慢地扭头过去，老爸“笑”着说：“洗碗。”“平常不是我洗呀！”“平常是平常，现在是寒假，而且你的成绩也不平常呀！”……经过一番口枪舌战后，我以失败而告终。只好走进厨房开始我的“涉水生涯”。走进厨房一看，我的妈呀！这碗叠的，整个一脏碗层叠历史上的珠穆朗玛峰嘛！老爸竟然把昨天一整天＋今天一整天的碗全留我洗！天呀！我那柔弱的纤纤玉手！１：００做《尖子生练习·语文》（属脑力劳动类）当然咯，考试考得差做家务劳动只不过是惩罚罢了，真正的弥补自然是脑力劳动啦！习惯性地走进书房打开电脑，老妈却走进来，在我面前“啪”地丢下一本书，定睛一看，哦，这不是那本全世界小孩子都厌恶的《尖子生练习》么？什么意思？我抬头看着老妈，老妈奸笑地看着我，立刻我明白了老妈的意思，问：“不会吧！这不是我玩的时间吗？怎么要我做作业呀？”老妈不客气的说：“鉴于你的语文成绩太差了，玩的时间太长了，做的练习太少了，复习的时间太短了，所以，这本书必须派上用场了！快做！不做完１_１５页我标的所有星号题休想玩！”晕啊！１_１５页？还让不让人活啦？！我只得陷入苦战……做完我的脑袋都要住院了！５：００端茶送水等（属服务劳动类）花４个小时做完了题，以为可以休息了，但是不知道自己想的太天真了，经过老妈一检查，１５页共标了２８道难的应用题，我做对了２３道，差５道，一道题６分钟，５道题３０分钟！我要为她和他（我爸妈呗！）服务到５：３０！刚口呆目瞪呢，使唤就来了：“哎！我喝一杯茶！”我急忙给他冲“‘钰’米须！看我房间的桌子多脏！我还要记帐给我擦擦！”我急忙给她洗“去浇一下芦荟！倒时候我牙疼你出钱看医生呀！”我急忙去盛水……５：３０综合做饭（属家务劳动类＋脑力劳动类）熬类熬去，终于熬到了５：３０的到来，刚坐着沙发，老妈大声叫：“做饭去！这就休息啦？”天呐！我拖拖拉拉走进厨房，照《录：偶的下厨记》一样洗米，淘米，放米，开煮。此刻又传来老妈的声音：“看我做菜，照实事写２篇高质量作文！接着在模拟把你自己的２篇作文当做文章写一篇高质量读后感！”不是吧，这样的文章怎么写呀？硬着头皮上吧。我边看边写吧，老妈还叫我也做做，亲身感受再写一篇，晕！一会儿工夫我招了４篇作文啦！埋头写吧……６：３０，又得洗碗；７：００，老妈要我写《亲手做的饭》。８：００对抗老爸（属脑力劳动）老爸说“温故而知新”他翻开我的课本，要我答出他出的每一个问题：“‘有山皆图画’的下联是？”“‘无水不文章’。”“‘畦’是什么单位？在对联里他形容了什么？”“‘畦’是面积单位，在对联里它形容了春天的韭菜。”“那么一个学期下来共学了多少诗？”“５首。”“哪句诗句最出名，来自哪首诗？”“‘不知庐山真面目，只缘身在此山中’，他是《题西林壁》的诗句。”……问了半天，老爸去Ｋ电脑了。８：５０，在８：３０（也就是老爸问完的时间）洗澡，洗好老妈竟然给我玩儿耶！……劳动的滋味在我们成长的过程中，感受过不同的滋味，高兴的滋味，难过的滋味，学习的滋味……而是我感受最深的滋味就是劳动的滋味。我是怎么感受到这个滋味的呢？那就请你接着往下看吧！那是一个星期天，我的作业已经写完了，正准备打开电视的时候，妈妈过来了：“你竟然没事干，那就和我一起做家务吧！”我心里嘀咕着：做家务？一定很累，我还是看电视比较好！妈妈好像知道我在想什么似地，立刻摆出一个大笑脸：“可是有奖励的哦！大餐、电脑随你选！”大餐！电脑！这么好！我想着想着不仅口水流下来了。立马答应了。“那么你来清洁厨房的地板和你的房间！”“OK”我心想：这可难不倒我！说干就干，我一边干一边唱：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”可刷了不到一半，我的汗就流了下来！现在可是秋天啊！可是为了我的大餐，我的电脑，拼了！终于刷完了地，可是我已进我的房间，啊我惊呆了！好乱呀！平时不打扫不觉得，可现在“唉_”我叹了一口气。我想起了妈妈，她每天都要做，还累一些！晚上，我坐在电脑旁，吃着KFC我不禁想起来劳动的滋味。是咸的？汗水的味道。是香的？KFC的味道。还是苦的？妈妈每天做家务，心里的味道。请大家帮我想一想吧！放在阳台上的水晶瓶(23)同学们下一个学习项目是绘画。对于绘画，六班天分是极高啊！把他班画画，画的最不好的挑出来，肯定比别的班任何一个人都强！这次绘画，老师教的是毛笔画。画一幅给你留下印象最深的瞬间，用最真的情感把它画出来！虽说是很难画的“毛笔画”，但对于明他们，其实一点也不难，提笔就来！大约二十分钟左右吧，六班的5个人的作品全部完成了。教官说谁画完，谁就介绍一下自己为什么要画这幅画；这幅话背后的故事到底是什么；这个瞬间给你留下的印象是怎样……把这些一一介绍出来才算整个作品的完成！彤先介绍的。她画的是一幅“海边图”。海边正起着浪，人很少，更没有下海的了。她说：“这是我第一次和爸爸来海边的情景。那时是我5岁的生日，而我的生日正好是在秋天，所以当时海边的人特别的稀少。当时我刚从云南搬到北京。我原来一直住在云南的一座大山里，但是我的籍贯是城里。从2岁时我就和奶奶一直生活在大山里了。那里山清水秀，每天有鸡、鹅作伴，日出而作，日落而息。夏天去河边嬉戏；冬天在火炉旁取暖，每天都过着十分舒适的日子。但是，有一天，我听同伴们旅游回来，说他看到了大海，还说大海十分的辽阔，有着淡淡的海咸味。在沙滩上吹吹海风，散散步，感觉惬意急了！当时我羡慕的不得了！盼着自己有一天也可以感受一下大海带给我的惬意。这个梦想一直陪伴着我在大山里生活的两年。就在第三年我生日的前一个星期，爸爸和妈妈说要让我到北京来念小学。当时我高兴极了，因为北京可以看到大海，可以像同学那样，在海滩吹风、散步。但是，从此我就要离开我的奶奶，到大城市去居住。为此，我伤心了好多天。但我依旧还是要离开奶奶。在我生日的前一天，爸爸把我接到了北京，在这里住了下来。我生日这天，爸爸问我有什么愿望，我说我想去看海。爸爸说只有这个吗，我说是的。爸爸马上开车带我到了海边。那是我第一次看到海。到了那我才发现，原来大海比我想象中的还要美丽，还要壮观！它是蔚蓝色的，与天空的颜色相辉映。一阵阵海浪泛起雄壮的波澜，浩气长舒……”彤似乎对这一次的经历十分难忘，滔滔不绝地讲着。在彤讲到一半的时候，大家基本上已经睡熟了，也包括教官。只有彤一个人在那陶醉着……等彤讲完了，她才发现大家死仰八叉地躺着，睡得那叫一个香！依彤的个性，是绝对忍受不了别人这么对她的！她闭上眼睛，深吸一口气，紧接着大喊一声：“全都给我起来！！”彤他们班的同学自然是受得了。但是，其他班的同学还有教官，可是从来没有受到过这种惊吓！你想啊，这儿睡的正香着呢，那边突然来一个“河东狮吼”，你说大家的精神上会受到多么大的打击……雪他们已经习惯了，当然没觉得这有什么了不起。可这些无辜的孩子们还有教官……他们是多么的可怜呐！哎……没办法，这就是彤的性格_不能忍受任何人对她有任何不尊重的行为，否则就会大发雷霆。这一点与雪颇有相似之处。她们俩性格上唯一不同的地方就是雪在爆发之前可以给对方道歉的机会，但是彤则丝毫不留机会！多么要强的彤！大家渐渐从睡梦中，也可以说是惊吓中醒过来。接着讲自己画的画代表着什么，到底有什么意义。接下来是明讲自己的画。他画的是一幅街景。一个小男孩的背对着我们，小男孩的前面是一个转角处。转角处的地方，隐隐约约的探出一个男人的脑袋。当明举起这幅画的时候，只有雪、梦、彤还有文点了点头，其他人全都用迷茫的眼神看着他。哎……如果这些人曾在三年级的时候和明一个班，也就知道这个故事了。事情是这样的：明的爸爸对明一直都是很严厉。每天放了学就要写作业，到休息的时间就给明补课，或让明做一些体力劳动，来锻炼他。其他同学都很期待放假。因为放假就可以痛痛快快的玩，无忧无虑的玩。但是明却期望天天上学。每逢星期六，明的爸爸就会让明上一堆的补习班，预习下个星期的学习内容。只要明一有空闲时间，他的爸爸就会给他留作业，让明整天都不等清静；每逢星期天，明的爸爸就会让他干家务，其实也就是一些普通的日常家务。比如洗衣服、刷碗、做饭、擦玻璃、打扫房间之类的。但是，这些看似简单的家务，让一个当时不满9岁的他怎么承受得了！这一天，大家在放学回家的路上，找了地方坐下，就开始讨论如何对付明的爸爸的问题。“明，你爸那样对你，其实也是为了你好。”禹拍拍明地肩膀说。“我知道……”明低着头，无奈地说。“不过说实话，他爸对他实在是有点狠了！”雪两手抱胸，歪着头看着明说。“我们的确应该想个办法来帮帮明……”梦做沉思状，咬着嘴唇。这是她遇到棘手的问题的时候才会有的动作。“哎！我曾经听别人说过一个故事，说不定用这个方法可以知道明的老爸是不是爱他！”亮一拍大腿，高声说道。“快说、快说！”大家都用渴望的目光看着亮。（下集关注）
家务劳动的感受
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黔ICP备号-1难忘的一节课作文600字作文
难忘的一节课作文600字作文
篇一:难忘的一节课
&&& 其实，我们每天都过着相同的生活，日复一日，年复一年，没什么难忘的。但就在这不能再平凡的日子里，就出现了这么一节课。
　　那是一个星期四的下午，太阳公公笑眯眯地照着大地。那天下午第一节课的时候，班主任陈老师突然接到通知，说学校里要开紧急会议，必须每位老师都到齐。这是学校的令，陈老师去了会议室。就在陈老师刚离开教室的那一瞬间，教室就像炸开了锅，有的大叫，有的站在桌子上喧哗，有的站在凳子上拍手大叫&&我实在受不了了，走到讲台前，拿起教鞭，&啪啪啪&在讲台上打了三下。同学们都吓着了，个个都坐下来了，唯独沈宗伟同学还在继续他的&工作&，他一会和其他同学讲话，一会推你一下，弄他一下，一会又挠挠头&&我心想：老虎不在家，猴子称霸王了。我这个班长可得做得名副其实啊!我走到他面前，他竟然一点感觉都没有，最后还是其他同学捅了他一下，他才意识到。看到我站在他的面前，他吓了一跳，立刻坐下来，规规矩矩的。老师不在，我也没办法给他们布置作业，只好给他们默写学过的词语。所有的同学都墨守成规地跟着默写，在默写的过程中，我的眼睛像扫描仪似的，不停地观察着同学们是否在认真。
　　很快，陈老师散会回来了，她到教室一看，教室里安安静静的，心里高兴极了，还当着全班同学的面前夸我是她的好助手，我的心里高兴极了。放学回家的路上，我边走边哼着小调，看到路边的花儿在对我点头微笑，好像在说：&你是个名副其实的好班长!&我的心里高兴极了。这一节课令我终生难忘。
篇二:难忘的一节课
　　要说喜欢呢，我当然毫不犹豫的说美术课。耿老师上的每一节课都让我终生难忘，有一节课更使我铭刻在心。
&&& 那节课所学的是怎样用塑料袋制作小动物。
　　&叮铃铃&随着上课的铃声，我们端端正正的坐在座位上，等待着耿老师来上课，上课都快十分钟了，教室里依然很安静，连根针掉在地上都能听见。我想去叫耿老师，耿老师一下子从门后跳了出来，吓了我一大跳，然后一愣，最后是笑的前俯后仰。老师见我吓着了，就说&：怎么样啊，没吓着吧。&我说：&老师您可真越来越像小孩子了。&老师又笑着说：&我本来年纪就不大，当然像小孩子了。&又引起了同学们的一阵哈哈大笑。
　　&同学们知道今天要学什么吗？&老师一本正经地问。&学做塑料袋小动物。&我们大家异口同声地说。&那好，我给同学们变个魔术。&说着，她跑到门外去。一进门，手里拿着各种各样的塑料袋做的小动物，同学们明明知道耿老师早就在门外准备好了，有的同学还是说：&哇噻，耿老师快变成魔术师了。&耿老师有点害羞的说：&一般般吧。&同学们有又哈哈大笑起来。笑过之后，耿老师让我们讲了一下做小动物的步骤，然后又拿了她自己所做的小动物，让同学们分析一下是怎样制作的，等同学们全部答对以后，老师才放心让我们自己动手做一做。
　　老师大声宣布：&开始&。好像显得特别隆重似的。同学们手忙脚乱的做起来。耿老师又给我们开开收音机，唱起歌来，我边做边哼哼着小曲，脚情不自禁的打着节拍。
篇三:难忘的一节课　　
&&& 去年的一天早晨，我正在被窝里看漫画，只听见老妈对我说：&今天去学！&这一句话给了我一个下马威。我想来想去不知咋回事？是不是前两天没有认真学习，还是对我的惩罚？我只好不情愿的去了，因为作业还没写完呢！这一路走来心里总有些害怕。
　　来到了阳光文学社门前，我的腿就是不听话，怎么都不想进去，妈妈只好把我拖了进去。
　　上课了，老师大步地走来了，我被吓得缩成一团，在空气中瑟瑟发抖。后来我被老师幽默有趣的话吸引住了，从此爱上了作文。
　　在2006年3月的第一个周日我再次来到阳光文学社，这一次我胆子大一些了。老师的问题我认真回答了，难忘的一节课也就从此时此刻开始了。
　　今天是个特殊的日子??阳光文学社成立三周年的日子，我们举行了一个小小的庆典，虽然小，但在我心中是非常隆重的。老师为我们讲了阳光文学社的成长足迹。它是从被别人蔑视、讥笑中走出来的，走到了每个作文爱好者的心中。阳光文学社中充满了欢乐，每个人把自己的烦恼抛到了脑后。我们一起吹灭生日蜡烛，一起闭上双眼祈祷心中的希望。
　　阳光文学社又跨过了生命中的一大步，为了庆祝她的生日，我们一起拍照，一起对着相机高喊：&茄子！&老师为我们讲了很多很多的关于阳光文学社的故事。这一节课我们过的很快乐。阳光文学社就像大海中的一只小船，得经无数的海浪和风的吹打，在海的另一边一定会有快乐和喜悦等待着她。
　　经过了这一节课，我懂得了很多很多，我被作文吸引住了，更被阳光文学社这一温暖的大集体融化了。哦，难忘的一节课！
篇四:难忘的一节课
&&& 记得在五年级的一节语文课上，班主任张老师给我们讲了一个关于乾隆皇帝胡纪晓岚巧对对联的故事，同学们都被这妙趣横生的对联深深吸引住了。 　
&&& 张老师说：&既然大家兴趣如此高涨，那我们也来对几副怎么样？& 　
&&& 顿时，教室里沸腾了。 　
&&& 老师说：&好，我先来.&教室里掌声四起，然后又很快安静下来，同学们兴致勃勃的望着张老师。&上联是：鼎鼎之言，师者春风满面；下联是：济济一堂，学者生机盎然。&&不错，太棒了！&同学们一边鼓掌一边大喊。乍一听，还有些理解不了，老师这副对联还蛮像大学者写的呢！同学们你一言我一语的评论道。这时，许京京憋不住了，只见她连手都没举，便站起来发言道：&老师说话朗朗上口;同学们听得认认真真。&大家一口同声叫好。这时，我突然看见了我昨天刚买的笔记本，来了灵感，我想不如与一个人一起对吧，这时，边和同桌商量了起来，同桌也感觉不错，我俩便举起了手。 　
&&& 老师看见了，点起了同桌，他说：&老师我和杨岱明一起对。&老师听了点点了头，我便站了起来。同桌说：&同桌也荷花叶上画荷叶。&这是我说道：&荷叶本里包荷叶。横批是：叶里藏叶。& 　
&&& 刚说完，同学们一下子大笑起来，前俯后仰的，我们俩都有一点不好意思了。老师笑着说道：&你们的对联很幽默，也很不错，继续努力呀，说不定你们俩长大以后可以当一个博学多才、文质彬彬的大诗人呢！&我和同桌一听，更来劲啦！ 　
&&& 这时王大伟来了兴趣，说：&台上老师一方独霸；台下学生四面埋伏。&全班哄堂大笑起来，我竟笑的从座位上掉下来。 　
&&& 一节课就这样结束了，虽只有四十分钟，但是我终身难忘.
篇五:难忘的一节课 　
&&& 在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。 　
　　那一节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，我当时非常的紧张，老师说打开书看一下例子，然后开始做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里 ，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，&谁知道这是为什么？& 同学们都举起了手，我心想：我也知道，我也要举手，可是不知为什么我的手就是举不起来，我已经控制不了我自己，老师叫了别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验，把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球渐渐的变小，直到瘪下去了，老师又开始提问了，我想这一次不能再错过了，我要举手，可是手好似麻木了，动弹不得，我就这样又一次错过了机会 。为了巩固知识，老师又做了一个与生活实际接轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球，把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球开始一点一点的鼓了起来，最后成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不再犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确，我高兴极了，我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生活增加了勇气，我想这就是我难忘的原因。 　
　　这节课使我难忘，但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。
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