仿照五年级上册英语书第22课〈〈滴水穿石的启示〉〉第3自然段写一段话

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-16 10:37 标签： 五年级上册数学期末
苏教版小学语文五年级上册第22课《滴水穿石的启示》教学设计(第二课时)_中华文本库
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22、《滴水穿石的启示》教学设计（第二课时）
江阴市实验小学 吕秋萍 本课获 2008 年无锡市“三立杯”青年教师优质课展评一等奖 【教学内容】苏教版小学语文五年级上册第 22 课 【教材简析】 《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的文章，介绍了安徽广德太极洞内“滴 水穿石”这一奇观的由来，告诉人们只有目标专一、持之以恒，才能“滴水穿石” 的道理， 并以古今中外名人成就事业的例子证明这一观点，让学生从中感悟到成 功必须目标专一、锲而不舍的深刻道理。 这篇课文的脉络很清晰，第一、二自然段由“滴水穿石”的奇观引出观点： 如果我们也能做到目标专一，持之以恒，就没有做不成的事情。第三、四自然段 用中外名人靠着“滴水穿石”的精神成就事业的三个事例证明这一观点，并通过 “水滴”与“雨水”作对比，从反面进一步说明这一观点。第五自然段揭示“水 滴石穿”给予我们的启示。 【教学目标】 1、阅读课文，明白只要具有了“滴水穿石”的可贵精神，就一定能实现美 好理想的道理，并感情朗读。 2、感知文章特点，即表明观点和正反论证的方法。 3、进行摆观点、举例子的说理片段练习。 【教学重难点】 学习说理文表明观点和正反论证的方法，并能当堂进行摆观点、举例子的说 理文片段练习。 【教学准备】 多媒体课件及作业纸 【教学特色】 把握文体特点，引领学生学习论证方法； 注意读写结合，帮助学生形成基本技能。 【教学过程】 一、读题导入
今天我们继续学习一篇说明事理的文章——（生读题） 二、学习自然现象，揭示观点 A、学习滴水穿石的奇观 1、滴水穿石又叫作“水滴石穿”，在安徽广德太极洞内，就有滴水穿石的 自然景观，屏显，同学们，大家看，这就是滴水穿石的景观。我们一起读一读。 （生读第一句） 2、作者把这个景观称为“一大奇观”，我们都知道，奇观就是出奇少见的 景象， 那该怎样读好这个词？再读 “一大奇观” 。 这一大奇观是谁创造的呢？ （小 水滴）那么微小、柔弱的水滴怎么会把如此坚硬、厚重的顽石滴穿，形成奇观的 呢？请同学们用心读读课文第一小节，待会请你结合课文用自己的话说一说。 3、生读书 4、生交流，师相机点拨 *你找得很多，很全，听听其他同学的观点，能不能抓住其中的一点说说是 它是怎么滴穿石头的？ *我听明白了，小水滴花的可不是一朝一夕的工夫，需要很长很长的时间， 不断地锲，不断地雕，不断地琢，不知疲倦，不肯放弃，这就是持之以恒。板书 持之以恒 *今天滴在这里，明天滴在这里，一直滴在这里就是“总是”，还能不
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由此看来，要想有所成就就要有目标专一，持之以恒的这种“滴水穿石”的精神五年级小学语文第22课《滴水穿石的启示》读后感 悬赏分：0 - 离问题结束
读了这篇文章，我感同深受，我从这篇文章终于明白了：做人一定要持之以恒，不要骄傲自大，一定要有坚持不懈的信心，成功之本，相信自己，即使偶尔遇到挫折，也不言放弃，失败是成功之本，相信自己，你就成功了。
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出门在外也不愁《滴水穿石的启示》教案
《滴水穿石的启示》教案（第二课时）
教学内容：苏教版小学语文教科书五年级上册第22《滴水穿石的启示》
授课人：辛集乡中心小学&&&&于国军
教学目标：
1、继续正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借课本具体的语言材料，知道古今中外成就事业的人，都具有滴水穿石的精神。
3、引导学生，让学生懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。培养学生学习目标专一、持之以恒、“滴水穿石”的精神。
教学难点：抓住课文的重点词句理解课文，以文化人。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习导入
指名说“滴水穿石”给予我们的启示。
二、学习1、2自然段，感悟水滴目标专一、持之以恒的精神。
1、出示安徽广德太极洞奇观图片。
2、学生自由朗读第1、2自然段找出奇观形成原因的句子。
3、指名说描写奇观的句子，齐读这段话。
4、让生默读描写奇观的句子，用直线画出描写水滴精神的词，生反复默读将感受写在课文空白处。
5、交流说感受，师随机引导概括出水滴具有的目标专一、持之以恒的精神。
三、学习第3自然段，走进名人，品读名人故事，感悟古今中外所有成功伟人都具有目标专一、持之以恒的精神并引导生学习水滴的目标专一、持之以恒的精神。
（一）、浏览第三自然段，找出作者向我们介绍的成功伟人。
（二）、品读成功伟人的故事感悟伟人目标专一、持之以恒的精神。
1、走进李时珍，感受李时珍具有目标专一、持之以恒的精神。
（1）找出描写李时珍的句子，然后指名读。
（2）采用自己喜欢的方式读一读，默读圈画出能体现李时珍具有的目标专一、持之以恒精神的词语并写感受。
（3）、交流、师出示图片让生感悟李时珍具有的精神。
2、自学完成爱迪生、齐白石的成功故事，分别感受他们成功都离不开滴水穿石的精神。
（1）、总结学法----读文、画词、写体会、交流。
（2)、师生交流（指名说、师补充小结)感受爱迪生具有的精神。
（3）、师出示齐白石高龄时所画的画，让生评价，交流白石老人如何使自己的画技达到炉火纯青的境界。
（4）补充像水滴一样的人。
（5）小结，出示句子，完成小练习。
3、学习第4自然段出示雨水图，图文并茂，感受雨水不能把石块滴穿的原因及包含道理。
四、小结：看来这目标专一、持之以恒真是缺一不可啊！让我们再读一读需要我们铭记的启示，相信你一定有更深的理解。
五、总结升华，自我提升，走进作业
课下收集并阅读名人成功的故事，然后写一篇读后感。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
板书设计：
滴水穿石的启示
目标专一&&&&&&&&&持之以恒&&&&&&&&&成功
三心二意&&&&&&&&&半途而废&&&&&&&&&失败
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