下列数字 可能是八进制数的是456
11101答案是456
11101为什么687不是?在做练习的时候看到的这样的类似的题目,问判断一个数是什么进制的,该怎样判断呢?但是 想456 这个数 能被8整除啊 怎么也是呢_百度作业帮
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11101答案是456
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8不是比如10进制是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （10不是），其中的常量为W（保留两位有效数字）．（2）在与光源等距的各点，认为光源向各方向发出的光强大小几乎相等，依点光源光能向周围空间3600球面均匀散射的物理模型，写出光源的发光功率P0，光强值I及相应的与光源距离d之间的关系式．（3）根据以上条件，算出小电珠的电-光转换效率η=%&（保留一位有效数字）．
分析：（1）找出直线，直线表示横坐标与纵坐标成正比，然后求出斜率；（2）光强等于单位时间流过单位面积的光能，相同时间内通过各个球面的能量是相等的；（3）将光源的发光功率除以电功率，就可以得到发光效率．解答：解：（1）图C为直线，故光强与距离的平方成正比；表达式为：I=kd2斜率为：k≈0.035W故答案为：kd2，0.035&（0.032-0.038）；（2）光强等于单位时间流过单位面积的光能，故发光功率为：P0=SI=4πd2I&&故答案为：P0=4πd2I．&&（3）发光功率为：P0=SI=4πd2I=4×3.14×（13.5×0.01）2×1.97≈0.45W发光效率：η=≈0.45W8W×100%≈6%故答案为：6．点评：本题关键明确光强的物理意义以及其定义，同时要能结合图象进行分析计算．
解答：解：（1）图C为直线，故光强与距离的平方成正比；表达式为：2斜率为：k≈0.035W故答案为：2，0.035&（0.032-0.038）；（2）光强等于单位时间流过单位面积的光能，故发光功率为：P0=SI=4πd2I&&故答案为：P0=4πd2I．&&（3）发光功率为：P0=SI=4πd2I=4×3.14×（13.5×0.01）2×1.97≈0.45W发光效率：η=故答案为：6．点评：本题关键明确光强的物理意义以及其定义，同时要能结合图象进行分析计算．;
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中物理
来源：2006年上海市虹口区高考物理二模试卷（解析版）
题型：解答题
为验证小灯泡（点光源）光能的球面散射规律并测定其发光效率，有同学设计并进行了如图1所示的实验：将一个“6V&&8.0W”的小灯泡接入电路，使之正常发光，在灯泡灯丝的同一水平面、正对光线方向放一个光强探头，以测定与光源间距为d时相应的光强值I，其测得以下9组数据（下表）；并用一数字图象处理器将表内数据分别在I-d，I-d-1和I-d-2坐标平面内标得如下数据点，如图2所示．d/&10-2m6.507.508.509.5010.511.512.513.514.5I/W?m-28.296.664.963.923.372.612.301.971.70（1）根据图中三个数据点图，可看出I与哪个量存在线性关系，因此可将I与d之间的数学关系式表达为______，其中的常量为______W（保留两位有效数字）．（2）在与光源等距的各点，认为光源向各方向发出的光强大小几乎相等，依点光源光能向周围空间360球面均匀散射的物理模型，写出光源的发光功率P，光强值I及相应的与光源距离d之间的关系式______．（3）根据以上条件，算出小电珠的电-光转换效率η=______%&（保留一位有效数字）．
科目：高中物理
来源：2011年河北省衡水中学高考物理一模试卷（解析版）
题型：解答题
为验证小灯泡（点光源）光能的球面散射规律并测定其发光效率，有同学设计并进行了如图1所示的实验：将一个“6V&&8.0W”的小灯泡接入电路，使之正常发光，在灯泡灯丝的同一水平面、正对光线方向放一个光强探头，以测定与光源间距为d时相应的光强值I，其测得以下9组数据（下表）；并用一数字图象处理器将表内数据分别在I-d，I-d-1和I-d-2坐标平面内标得如下数据点，如图2所示．d/&10-2m6.507.508.509.5010.511.512.513.514.5I/W?m-28.296.664.963.923.372.612.301.971.70（1）根据图中三个数据点图，可看出I与哪个量存在线性关系，因此可将I与d之间的数学关系式表达为______，其中的常量为______W（保留两位有效数字）．（2）在与光源等距的各点，认为光源向各方向发出的光强大小几乎相等，依点光源光能向周围空间360球面均匀散射的物理模型，写出光源的发光功率P，光强值I及相应的与光源距离d之间的关系式______．（3）根据以上条件，算出小电珠的电-光转换效率η=______%&（保留一位有效数字）．
科目：高中物理
为验证小灯泡（点光源）光能的球面散射规律并测定其发光效率，有同学设计并进行了如图所示的实验：将一个“6 V& 8.0 W”的小灯泡接入电路，使之正常发光，在灯泡灯丝的同一水平面、正对光线方向放一个光强探头，以测定与光源间距为d时相应的光强值I，其测得以下9组数据（下表）；并用一数字图象处理器将表内数据分别在I—d, I—d-1和I—d-2坐标平面内标得如下数据点，如图所示。
(1) （4分，每空2分）根据图中三个数据点图，可看出I与哪个量存在线性关系，因此可将I与d之间的数学关系式表达为&&&&&&& ，其中的常量为&&&&
&&&&&&&&W（保留两位有效数字）。
(2) （3分）在与光源等距的各点，认为光源向各方向发出的光强大小几乎相等，依点光源光能向周围空间3600球面均匀散射的物理模型，写出光源的发光功率P0,光强值I及相应的与光源距离d之间的关系式&&&&&&&& 。
(3) （3分）根据以上条件，算出小电珠的电—光转换效率&&&&&&& % (保留一位有效数字)。
科目：高中物理
为验证小灯泡（点光源）光能的球面散射规律并测定其发光效率，其同学设计并进行了如图甲所示的实验：将一小灯泡接入电路，使之正常发光，在灯炮灯丝的同一水平面、正对光线方向距灯泡d处放一个光强探头，以测定单位时间内在单位面积上获得的光能值，光强用I来表示。若测得多组数据，并分别在I－d，和三个坐标平面内得到对应的点，如图乙所示。图甲图乙&&& （1）比较图乙三图可知：能将I表示为线性关系的图是________________，表达式为I＝__________。&&& （2）在与光源等距的各点，认为光源向各方向发出的光强大小几乎相等，依点光源光能向周围空间360°球面均匀散射的物理模型，则光源的发光功率P0与光强I、d的关系式为_____________。&&& （3）若灯泡的额定功率为P，则灯泡的电－光转换效率可表示为___________。如图得出与之间的函数关系式.已知,可得时,最大.看图即可知道当的取值范围不同,的值也不同.
由题意得:所以当时,最大为即当第六分钟时,到达楼梯口的人数最多,为人.当时,由得解得当时,.由得解得或综上所述,在第分钟到第分钟的时间段会出现安全隐患.答案不唯一,如加强楼梯口的管理,安排值日.
解决函数应用问题的一般步骤为:,审题;,建模;,求模;,求解.本题最关键是看清图形求解.
3829@@3@@@@二次函数的应用@@@@@@255@@Math@@Junior@@$255@@2@@@@二次函数@@@@@@51@@Math@@Junior@@$51@@1@@@@函数@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第7小题
求解答 学习搜索引擎 | 某校课间操出操时楼梯口常出现拥挤现象,为详细了解情况,九(1)班数学课题学习小组在楼梯口对前10分钟出入人数进行了观察记录,并根据得到的数据绘制成下面两幅图:(1)在2至5分钟时,每分钟出楼梯口的人数p(人)与时间t(分)的关系可以看作一次函数,请你求出它的表达式.(2)若把每分钟到达楼梯口的人数y(人)与时间t(分)(2小于等于t小于等于8)的关系近似的看作二次函数y=-{{t}^{2}}+12t+49,问第几分钟时到达楼梯口的人数最多?最多人数是多少?(3)调查发现,当楼梯口每分钟增加的滞留人数达到24人时,就会出现安全隐患.请你根据以上有关部门信息分析是否存在安全隐患.若存在,求出存在隐患的时间段.若不存在,请说明理由.(每分钟增加的滞留人数=每分钟到达楼梯口的人数-每分钟出楼梯楼的人数)(4)根据你分析的结果,对学校提一个合理化建议.(字数在40个以内)（1）大久保利通推行全面西方化的国家发展道路；伊藤博文推行对外侵略扩张的国家道路。（2分）（2）内部背景：国内矛盾的尖锐，封建军国主义浓厚，经过改革后增强了国力。国外背景：清政府的腐败，帝国主义的盛行，列强的姑息。（6分，答到其他相应内容，只要言之有理的可给分，每一点1分，不要超过本问6分）（3）一方面给日本掠夺了大量的财富，转移国内矛盾，促进现代化的发展。另一方面给世界人民和日本人民带来战争灾难。（2分）战后日本走和平发展的道路；但是近来有军国主义的复活。本题中心围绕大国崛起—日本崛起的历程，这是近年高考热点。（1）问阅读材料即可得出。（2）问注意根据材料提供的时间、史实分析当时日本的内外背景。（3）这一结果分析应注意包括积极和消极两个方面。结合二战后日本吸取教训和当今时事即可得出。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
（15分）【历史上重大改革回眸】 阅读下列材料：材料一&李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻? ”森有礼回答：“相反，我们对这些变革感到骄傲：这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，……只要发现长处就要取之用于我国。”————1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装材料二 （明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下，从1875年—1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左右。&&&&&&&&&&&&&&&&&&————（英）艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》材料三&康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。————《成败得失——戊戌变法与明治维新的比较》请回答：（1）日本明治维新的前提条件是什么？（2分）依据材料一、二，概括日本向西方学习的特点。（6分）（2）材料三对戊戌变法作出的评析，你是否认同？（1分）说明理由。（6分）
科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
阅读下列材料：材料一：“黑船事件”（佩里叩关，日本开国）&材料二：时局图&康有为图&&&&图一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图二&&&&&&&&&&&&&&&&&&图三材料三&昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。——汤志钧编《康有为政论集》（1）结合材料并所学知识指出，俄国、日本、中国三国改革的共同原因有哪些？（2）中日两国改革的结局有何不同？这种不同的结局给两国自身历史发展带来了哪些影响。（3）俄日改革有哪些相同特点？对世界局势产生了怎样影响？
科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
A题：（15分）【历史——历史上重大改革回眸】一定的风俗总是在特定的生存环境、经济基础、政治格局、文化传统、施政方针下形成的；移风易俗往往是统治者革新的重要举措，能否除旧布新、树立新风尚，是衡量改革是否深入和取得成功的风向标。阅读下列材料，回答问题：材料一&春秋战国时期，分处泰山南北的鲁和齐，风俗反差极大，成为鲜明对比。鲁人风俗极为正统。夫妻之间晾衣竿子、挂衣架子、枕席都要分开。一般男女走路也要“男子由右，女子由左”。鲁宣公的女儿寡居，因死守“妇人夜出，不见傅（负责文化教养的人）、母（负责料理生活的人）不下堂”的妇礼，竟然在着火之后，“傅至矣，母未至也，逮乎火而死”。齐人长女掌管家务，自由参加聚会，男女“握手无罚，目眙不禁”。妇女勇敢、豪爽、泼辣、意气风发，全无妇礼的束缚。——高中历史·岳麓版《经济成长历程》材料二材料三&临淄七万户，“甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟、击筑弹琴、斗鸡走犬、六博踏踘者。……家敦而富，志高而扬”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——《战国策·齐策》材料四&王曰：“叔父，建尔元子，俾侯于鲁，大启尔宇，为周室辅。” 乃命鲁公，俾侯于东，锡之山川，土田附庸。（成王对周公说：“立你的长子伯禽，使他为侯于鲁，大大地开发疆域，作周王室的辅助。”于是命伯禽为鲁公，使他到东方为侯，赐给他那里山川，还有土田和附庸小国。）——《诗经·鲁颂》（1）依据以上材料，分析齐鲁风俗差异的原因。（10分）材料五（2）上图反映了明治年间东京的情况，试概括文明开化给日本带来了哪些生活习俗方面的变化，并分析生活习俗变化对日本历史发展进程产生的影响。（5分）
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
19世纪六、七十年代初，日本明治维新有一个相对宽松的国际环境。这主要指西方列强A．集中力量侵略中国和镇压中国人民抗击侵略的斗争B．集中力量争夺非洲殖民地C．资本主义世界爆发严重的经济危机和政治危机D．忙于准备世界战争
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
19世纪初期，日本最大的封建主是（　　）A．天皇B．将军C．大名D．武士
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
最能体现明治维新性质的改革措施是（&&） A．废藩置县B．富国强兵C．“殖产兴业”D．提倡“文明开化”
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
19世纪80年代以后，日本被无偿或以优惠的价格转让私人资本家的国有企业不包括A．煤矿B．纺织厂 C．造船厂D．铁路
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
1879年，日本明治天皇在《教学大旨》中说，“文明开化”后，“破品行，伤风败俗者不少。”“其流弊在于后仁义忠孝，徒洋风是竞。将来之所恐，终至不知君臣爷子大义。”并指令“自今以往，基于祖宗之训典，专明仁孝忠义。道德之学，以孔子为主，人人尚诚实之品行。”上述材料表明，当时的日本政府&&&&&&&&A．决意复活儒学道德B．准备放弃文明开化C．强力推行欧化政策D．鼓励移植西方技术求.,帮忙做逻辑代数与数字电路习题1、八进制数是“逢 八 进一”,十六进制是“逢 十 进一”.2、组合逻辑电路的输出状态只与当时的输入信号有关而与电路原来的状态无关.3、在反相器电路中,晶体三极管通常工作_百度作业帮
求.,帮忙做逻辑代数与数字电路习题1、八进制数是“逢 八 进一”,十六进制是“逢 十 进一”.2、组合逻辑电路的输出状态只与当时的输入信号有关而与电路原来的状态无关.3、在反相器电路中,晶体三极管通常工作
1、八进制数是“逢 八 进一”,十六进制是“逢 十 进一”.2、组合逻辑电路的输出状态只与当时的输入信号有关而与电路原来的状态无关.3、在反相器电路中,晶体三极管通常工作在饱和和截止两种状态.4、晶体二极管加正向电压时导通,相当于开关 ,晶体二极管加反向电压时截止,相当于开关.5、已知逻辑表达式：Y = AB +BC+AC,若A=0,B=0,C=1,则运算结果Y= .6、已知逻辑表达式：Y = AB +AC,若A=1,B=1,C=0,则运算结果Y= .7、如果七段共阴数码管的管脚a、b、c、d、g都是高电平,则显示的数字是 .8、如果七段共阴数码管的管脚a、b、g、e、d都是高电平,则显示的数字是 .9、两输入与非门的特点是 、 .10、两输入或非门的特点是 、 .11、没有考虑低位进位的加法器称为 .12、考虑了低位进位的加法器称为 .1、二进制数( 对应的十进制数是（ B ）.A、111 B、 113 C、115 D、1172、二进制数( 对应的十进制数是（ C ）.A、118 B、 116 C、114 D、1123、逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是（ A ） .A 、电路图 B、表达式 C、逻辑图 D、真值表4、逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是（ ） .A 、卡诺图 B、表达式 C、逻辑图 D、电路图5、一个数据选择器的地址输入端有3个,最多可有( )个数据信号输入 .A、4 B、6 C、8 D、16 6、一个数据选择器的地址输入端有4个,最多可有( )个数据信号输入 .A、4 B、6 C、8 D、16 7、集成电路74HC138可以实现( )功能A、计数 B、脉冲变换 C、译码 D、振荡8、集成电路74HC148可以实现( )功能A、计数 B、脉冲变换 C、编码 D、振荡9、ASCII码 (对应的字符是（ ）A、 j B、k C、 m D、y10、字符m对应的ASCII码是（ ）A、 ( B、( C、( D、(三、简述题1、什么是数字信号?数字信号：在时间和幅值上都为离散的信号.2、什么是数字电路?数字电路：处理和传输数字信号的电路.3、请列举所学习过的二进制代码.4、三种基本逻辑运算是什么?请列出它们的真值表.5、请写出异或运算的逻辑表达式.6、请写出同或运算的逻辑表达式.7、表示逻辑函数的方法有哪几种?8、请写出逻辑运算的四个常用公式.9、最简与或表达式为什么?10、公式化简法的优缺点是什么?11、对101键盘编码时,采用几位二进制代码?12、常用的译码器有哪几种?四、化简及运算题1、化简函数：2、化简函数：3、写出函数的真值表：4、写出函数的真值表：,并画出卡诺图.4、将Y=AB+BC展开成最小项表达式,并作出卡诺图.5、将F = AB+AC+BC展开成最小项表达式,并作出卡诺图.6、写出下图的逻辑表达式：7、对函数 反演运算的结果是什么?8、对函数 对偶运算的结果是什么?
一、1、“逢
4、闭合、断开
11、半加器
12、全加器二、1、a
10、a三、3、BCD码、格雷码、ASCII
4、与、或、非
（真值表不知道怎么打上去)
7、逻辑真值表、逻辑函数式、逻辑图‘、波形图、卡诺图、硬件描述语言
8、A+A▪B =A
A+A' ▪B=A+B
A▪B+A▪B'=A
A▪(A+B)=A
9、 函数式中相加的成绩项不能再减少,且每项中相乘的因子不能在减少的函数式称为最简与或式
12、二进制译码器、二-十进制译码器、显示译码器四、好多看不见公式,
4、Y=AB+BC
=AB(C+C')+(A+A')BC
=ABC+ABC'+A'BC
5、F=AB+AC+BC
=AB(C+C')+A(B+B')C+(A+A')BC
=ABC+ABC'+AB'C+A'BC
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