要中考了,初一初二都没有听,初三化学中考复习成绩可以不上去不

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-26 02:14 标签： 初三数学中考冲刺
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本帖最后由 长江之水 于
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每年，长沙中考直升生是最令家长和孩子向往的了，因为不用参加中考……
而现在长沙各初中的直升生选拔方式都不一样，有的参考了初一初二的成绩（比如双语、南雅），也有的不参考初一初二的成绩（比如麓山、博才）。
大家来说说，你觉得直升生选拔，参考初一初二成绩更好，还是只看初三的成绩更好？
如果参考初一初二的成绩，那么占多少比重好？
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个人觉得应该参考初一初二的期中期末成绩更能反映一个孩子的真实水平，博才也没参考的，直接看初三月考成绩排名。
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初一、初二看不出，只看初三就够了。
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我觉得参考初一初二的更公平一些，而且很多学校的选拔政策中，初一初二的比重其实很少
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我个人认为不能任家长来选择到底参考哪种方法，无疑家长会根据自己的小孩情况出发，比如初一成绩好初二后退步的，再比如初一不咋的，初二赶上来的等等，家长要的不是哪一种而是自己的小孩能进就行，其实哪一种都没有关系，人生不仅仅是学业好或者其他什么好的，有时候还有运气
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个人的了解，四大名校的直升生主要参考初三的各次月考成绩，名校组织的什么杯什么杯竞赛成绩综合录取。
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初一没学物理，初二没学化学，初三的比较全面，个人感谢初三更有代表性。
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直升肯定要参考整个初中三年的成绩，这样才相对公平点。
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初三的成绩。
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<font color="#2008058 发表于
个人觉得应该参考初一初二的期中期末成绩更能反映一个孩子的真实水平，博才也没参考的，直接看初三月考成绩
如果参考的话，大家觉得占比重多少比较好？
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<font color="#6013668 发表于
初一、初二看不出，只看初三就够了。
不看初一初二成绩，能够让初三奋起的孩子更有冲劲。只是对于初一初二一直优秀的孩子会不会不公平？
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初一、初二的成绩是阶段性的，而初三的考试相对全面一些。更有利于反映学生能力和水平
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小蓝先森 发表于
我觉得参考初一初二的更公平一些，而且很多学校的选拔政策中，初一初二的比重其实很少
大部分是只看期末成绩，而且比重只占5%
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个人感觉参考初三的成绩比较好
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葡萄沙拉 发表于
我个人认为不能任家长来选择到底参考哪种方法，无疑家长会根据自己的小孩情况出发，比如初一成绩好初二后退
不是说让家长来选择哪种方法，而是大家讨论一下
长沙中考网特别策划
Powered by初三党，还有将近五个月就中考了，初一的成绩还不错，到了初二就慢慢松懈下来了。_百度宝宝知道要中考了,初一初二都没有听,初三成绩可以不上去不_百度知道
要中考了,初一初二都没有听,初三成绩可以不上去不
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不可以 初一初二没听没关系
现在听就可以 成绩会上去的 因为中考是你必过的一道门
看自己的努力程度和平时积累了，
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出门在外也不愁玩了两年现在很想读书，上高中。但没有中考所以也没有学籍和成绩单。听说可以走后门，今天打电话去想读的民办高中学校问没成绩单没中考可以直接上高中吗，他们说不行。读初三我又办不了转学证。现在我不清楚是不是打电话去他们才说不行，要是直接拿钱去的话他们接受吗。
玩了两年现在很想读书，上高中。但没有中考所以也没有学籍和成绩单。听说可以走后门，今天打电话去想读的民办高中学校问没成绩单没中考可以直接上高中吗，他们说不行。读初三我又办不了转学证。现在我不清楚是不是打电话去他们才说不行，要是直接拿钱去的话他们接受吗。 20
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去外面直接办证吧，有钱都能行
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招生考试领域专家我现在初二了，还有三个月小中考，初一时地理生物都不错，初二不想学了，现--在线问答
提问者：　|　优点奖励：9　|　关注次数：0次&&
我现在初二了，还有三个月小中考，初一时地理生物都不错，初二不想学了，现在只能刚过及格，有什么方法能让我快点都记会吗，在4个星期内．
1准确选择记忆对象．在“知识爆炸”的今天，记忆要有选择，要选择那些基本的、有代表性、关键的东西来记，不要想记什么，就什么也记住，那只会徒费宝贵的时间与精力．要在理解的基础上记忆．我在记忆科学的定义，定理和法则时，很注意理解．如“胡克定理”与简谐振动的动力学定义，很容易混淆，可是，当我深入地理解了它们，就发现它们有性质上的差别：“胡克定律”叙述的是弹力与弹簧伸长（或缩短）的长度之间的关系，而简谐振动的动力学定义叙述的是回复力与位移之间的关系．2记忆时要集中注意力．我觉得一天的早上和晚上，人的精力比较充沛，注意力容易集中；在安静的地方看书学习也容易集中注意力；朗读也是集中注意力的有效方法．此外，复习时还要注意文理交叉，这样对注意力的集中大有帮助．还有记记停停、停停记记．有时为了应付，用强记的办法，过后容易忘记．记忆需要一定的巩固时间，所以要加强反复的记忆．刚记住的东西，复习必须及时，以后间隔的时间可以稍久些．3不同东西，用不同记法．我在记知识时，有时采取从部分到整体的方法，有时也采取整体记的方法．总之，要看具体情况而定．对一些难度大、篇幅长的材料，宜采用从部分到整体记的方法；反之，就宜整体记．对系统性的逻辑性强的内容，也宜用整体记的方法．记忆的方法多种多样，各有长处和短处．我们要注意多种方法穿插使用，才能取得更好的效果．END
其它回答（1条）
菁优中学生学习交流
只有在一起讨论学习，总结学习方法．才可以走到“捷径．“里面有着各年级的学霸，老师帮助辅导．望采纳．学习氛围很好的哦..
额，我并不是有很多时间上QQ并且有打算禁网
群里有特级的高中地理教师，如果时间不够的话，群里人可以为你准备一份提纲．谢谢

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