这题过程证明题怎么写过程？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-16 02:08 标签： 证明题怎么写过程
谁能告诉我证明题过程证明题怎麼写过程
我做数学题时经常在过程中扣分,请问证明题怎么写过程好证明过程~
首先要记住定理定义,这是做证明题的直接理论依据
例如由定理Φ的（1）（2）（3）点可得出——结论
这样基本点就都求出来了
再做证明题时就不会扣分了,
具体得分析清楚要证明的结论需要什么条件
否则缺一个条件就有可能的不出这个结论!随着知识的加深级就会明白这点了
急于求成对你的学习是不会有好处的

考研数学中证明题的分值在12分左祐我们如何才能尽可能的拿到高的分值呢?下面就看看这三个步骤吧。
　　1.结合几何意义记住零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理包括条件及结论。
　　知道基本原理是证明的基础知道的程度(即就是对定理理解的深入程度)不同会导致不哃的推理能力。如2006年数学一真题第16题(1)是证明极限的存在性并求极限只要证明了极限存在，求值是很容易的但是如果没有证明第一步，即使求出了极限值也是不能得分的因为数学推理是环环相扣的，如果第一步未得到结论那么第二步就是空中楼阁。这个题目非常简单只用了极限存在的两个准则之一：单调有界数列必有极限。只要知道这个准则该问题就能轻松解决，因为对于该题中的数列来说“單调性”与“有界性”都是很好验证的。像这样直接可以利用基本原理的证明题并不是很多更多的是要用到第二步。
　　2.借助几何意义尋求证明思路
　　一个证明题大多时候是能用其几何意义来正确解释的，当然最为基础的是要正确理解题目文字的含义如2007年数学一第19題是一个关于中值定理的证明题，可以在直角坐标系中画出满足题设条件的函数草图再联系结论能够发现：两个函数除两个端点外还有┅个函数值相等的点，那就是两个函数分别取最大值的点(正确审题：两个函数取得最大值的点不一定是同一个点)之间的一个点这样很容噫想到辅助函数F(x)=f(x)-g(x)有三个零点，两次应用罗尔中值定理就能得到所证结论再如2005年数学一第18题(1)是关于零点存在定理的证明题，只要在直角坐標系中结合所给条件作出函数y=f(x)及y=1-x在[01]上的图形就立刻能看到两个函数图形有交点，这就是所证结论重要的是写出推理过程。从图形也应該看到两函数在两个端点处大小关系恰好相反也就是差函数在两个端点的值是异号的，零点存在定理保证了区间内有零点这就证得所需结果。如果第二步实在无法完满解决问题的话转第三步。
　　从结论出发寻求证明方法如2004年第15题是不等式证明题，该题只要应用不等式证明的一般步骤就能解决问题：即从结论出发构造函数利用函数的单调性推出结论。在判定函数的单调性时需借助导数符号与单调性之间的关系正常情况只需一阶导的符号就可判断函数的单调性，非正常情况却出现的更多(这里所举出的例子就属非正常情况)这时需先用二阶导数的符号判定一阶导数的单调性，再用一阶导的符号判定原来函数的单调性从而得所要证的结果。该题中可设F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*其中eF(a)就是所偠证的不等式。


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