2020年8月本科毕业,到现在2022年7月,毕业工作两年,存了6万,什么水平?

特别值得骄傲的是,凯程2020考取五道口金融学院36人,状元来自凯程,这也是凯程连续6年录取清华五道口人数超过50%,连续6年状元都来自凯程,2021考研初试第一名同学来自凯程。

清华大学有两个学院招收金融硕士,分别是五道口金融学院和经济管理学院,凯程提示大家,初试科目一致,复试不同,清华经管大多数学生在深圳学习,少数前几名会留在北京班。

清华大学五道口金融学院成立于2012年3月,由清华大学与中国人民银行共建,其前身为中国人民银行研究生部,是我国金融系统第一所专门培养金融高层管理人才的高等学府,被凯程学员以及广大金融行业从业者称为“金融的黄埔军校”。院长现在是张晓慧,名誉院长周小川,背景深不可测。道口最大的特点就是导师资源丰富,学术水平近年来大批海龟加入,蒸蒸日上。

清华经管高端定位、强大师资、国际化,唯一的缺憾是大多数学生在深圳学习,让很多学生望而却步,但是深圳依旧很有吸引力。设置了金融国际班、金融工程与金融科技班、创业与公司金融班、保险与资产管理班四个培养方向。

二、五道口与经管招生公平吗?

清华五道口与清华经管招生非常公平,每年都有本科一般的学生考取,并且录取的学生,大多数是跨专业的,每年凯程都有本科一般成功录取这样的案例,主要是道口和清华经管欢迎优秀的学生,在初试考出好成绩,全国统一考试,复试的时候,可以针对学员的实际情况进行笔试、面试、无领导小组面试高强度训练,确保学员进入复试表现优秀,达到老师的满意。

1、清华五道口金融学院招生人数

凯程老师这里说明一下,17年和18年的+50人是因为和北国会有联合培养的名额,19年的时候就已经取消合,后续据凯程与清华老师沟通,不再有合作,但是通州区清华五道口金融学院有新校区,将来大幅扩招是非常有希望的。2019年招生65人,数量还是非常大的。关于19考研五道口的招生人数和分数来看,录取最高分基本在420-440左右(满分500);近年来初试难度总体稳定加难度,录取最低分与当年招生人数关系较大;2019年录取初试分数段主要集中在400-410之间;

2022清华五道口金融统考名额:全日制35人,非全日制30人,和2021公布的招生人数对比没有变化,比较稳定

凯程老师提醒,清华经管2019年招生人数较往年增加较多,原本招生简章说明的是42人,但是最后录取了56人,也许是受五道口金融学院招生火爆的刺激,每年都扩招。从19考研来看,清华经管录取最高分在410-440之间;近年来初试难度总体稳定加难度,录取最低分与当年招生人数关系较大(53+3是指北京班3人,深圳班53人),北京班人数不确定,一般比较少;

2022清华经管金融统考名额15人,相比2021年招生简章公布的32人的情况来说少了17个名额,缩招较为明显,不过21考研最终招生45人(一名士兵计划,一名少干计划)

3、清华五道口与清华经管考研分数线

对比来看,五道口最高分多数年份高于经管,2019年据考生反映,专业课是两边分别判卷,松紧程度不一样(但两个项目内部的判卷标准相同),所以在总分上有一定横向差异;

经管项目在深圳班的同学居多,五道口全体都在北京;

从考试内容方面,初试上:五道口和经管同一套卷子,可以用类似的复习方法;复试上:五道口分为笔试+单面+群面,经管只有笔试和单面。

科目一:101思想政治理论(满分100分)

科目二:204英语(二)(满分100分)

科目三:303数学(三)(满分150分)

科目四:431金融学综合(50分的金融学(货币银行学+国际金融)、50分的投资学和50分的公司理财)

经管和五道口初试用同一套试卷。

清华金融专硕不指定参考书,结合考试大纲、历年真题以及凯程成功学员们的经验等,推荐考生参照以下重点教材复习备考,值得一提的是这个参考书列表是清华五道口第一年招生的时候,凯程就提出来的这四本书。

易纲老先生的《货币银行学》(第二版)

易纲老先生的书虽然出版很早,但是内容全面,条理清晰,跨专业考的考生估计要1个月才能完整阅读一遍。内容十分广泛,涵盖431考试大纲上所有内容,广大考生要注重理解。利率、汇率、金融市场、货币创造、通胀、货币政策传动和金融监管是其中重点。

第一轮:通读课本,遍地撒网;结合凯程宏观金融基础课,形成体系性比较强的知识点笔记;完成课后习题并标注重点

第二轮:按照第一轮形成的理论框架进行重点突破式复习;尽早接触真题,把握真题命题风格;根据真题考察点和凯程暑期强化班再补充自己已经形成的笔记

第三轮:巩固大框架,不用纠结细节点。做到看到目录提纲能把相应的一串知识自己背出来;反复做真题,适当做模拟题;开始有意识的准备热点(公众号、新闻)

姜波克的《国际金融》(第五版)

姜波克的这本书虽然很薄,但是干货却很多。另外,近几年专业课考试中涉及的国际金融内容越来越多,因此,广大考生也务必重视。

第一轮:通读课本,教材本身体系很清楚,知识点集中,可以顺着看;结合凯程宏观金融基础课,形成体系性比较强的知识点笔记;完成课后习题和配套练习册并标注重点

第二轮:做到在脑子里能自己过知识点框架(不必抠细节);尽早接触真题,把握真题命题风格;根据真题考察点和凯程暑期强化班再补充自己已经形成的笔记

第三轮:反复做真题及做模拟题,注意易混点,有意识地准备热点

罗斯的《公司理财》(第11版)

此乃神坛之作,所有考431综合院校的公认用书。50分的考点在前1-18章,投资决策方法(5、6章)、收益风险模型(11章马克维茨均值方差模型、capm模型,12章APT模型、风险衡量(13章贝塔值的确定)、有效市场理论(14章)和资本结构(极为重要,15章MM理论、18章杠杆企业估值)。

第一轮(时间可以长一些):通读课本,每读完一章,及时做课后题巩固,以确定自己是不是真的懂了本章节的内容,不要一味图快。要耐下性子把课后题刷完;分别记知识点笔记和错题笔记;尽早接触真题,但不要被真题的“飘忽”风格吓退

第二轮:根据考试题型重点突破相应知识点,MM定理、NPV计算、杠杆企业估值(可能含EMH)、CAPM、APT推导思路,真题要做到完全理解

第三轮:以真题、凯程国庆+冲刺班补充题(新题型)、自己积累的易错课后题为纲进行冲刺复习

博迪的《投资学》(第九版)

这也是经典之作!书本既有厚度也有深度,50分的考点遍布全书。该书最需要关注的就是其课后练习题,几乎每年都有课后题的原题或变型题在真题试卷中出现。

第一轮(时间可长一些):通读课本,每读完一章,及时做课后题巩固,以确定自己是不是真的懂了本章节的内容,不要一味图快。要耐下性子把课后题刷完(包括CFA考题);分别记知识点笔记和错题笔记;尽早接触真题

第二轮:根据考试题型重点突破相应知识点,两个风险资产的配置、风险资产+无风险资产求MVP、期货套期保值、期权定价等;真题要做到完全理解

第三轮:回顾重点部分的推导过程,以保证在考场上能按照步骤计算相应问题(并且算对!)

先货币银行后国际金融,先公司理财后投资学。

五、专业课复习重点及框架

2021年清华的大纲可以加群下载

①2021年清华金融专硕《431金融学综合》考试大纲

A、商业银行以及其它金融机构

各类金融机构的主要功能

B、中央银行以及金融监管

金融监管理论和金融监管措施

C、货币供求给理论与货币政策

货币政策操作和传导机制

货币学包括:货币分层,货币供给(货币创造),货币需求(结合利率决定理论),利率理论(利率决定理论:古典、ISLM、凯恩斯、弗里德曼,这部分也可以联系到总供求模型;利率结构理论:期限结构、风险结构),货币政策,通货膨胀等。

银行学包括商业银行和中央银行(主要从资产负债表入手),也会涉及其他金融机构。

复杂之处在于不同学派有不同观点,需要掌握最主流的观点并且清楚各学派基本假定的不同即可,不同的出发点当然会得出不同的结论。

①2021年清华金融专硕《431金融学综合》考试大纲

A、国际收支与国际资本流动

国际收支平衡表和国际收支调节

货币互换,利率互换,远期利率协议

国际收支(国际收支表、调节理论)

汇率(汇率的决定、对经济的影响)

宏观调控(开放条件下的政策调节,MP,FP)

重点就在二三四章,但后面关于欧洲货币市场、货币危机等章节也需要看

有可能出现围绕汇率的计算题

货币市场套期保值、期权套期保值、期货套期保值

猪哥暑期强化班有详细总结

①2021年清华金融专硕《431金融学综合》考试大纲

股权成本与市场投资组合

加权平均资本成本(WACC)

E、资本结构与公司价值

完全市场中的资本结构与公司价值

课税、财务困境与资本结构

资本预算理论(利用NPV等指标找项目,结合实物期权等)

证券的估值(绝对估值法—联系宏观分析财务分析,相对估值法—一些市场上常用的估值指标。会用到货币时间价值的知识)

均衡市场理论(CAPM APT,这部分主要看投资学,博迪讲得更详细)

资本结构理论(资本结构是否影响公司价值--MM定理)。

①2021年清华金融专硕《431金融学综合》考试大纲

A、投资组合理论与投资组合管理

风险厌恶与风险资产的资本配置

优化风险投资组合与指数模型

积极的投资组合管理理论

证券收益的实证分析(包括:CAPM,APT,Fama-French 三因子模型)

信用风险和信用衍生产品

D、期权、期货与其它衍生证券

资产市场类别与金融工具

金融机构(包括:共同基金、投资公司、对冲基金)

马科维茨投资组合理论到CAPM APT的发展过程

固定收益证券(定价,期限结构,利率风险等)

衍生品(期权期货互换,近几年每年都有大题)

积极组合和消极组合的构造与管理等

1、近几年专业课题型变动

近几年,清华的431金融学题型每年都会有新的变动:

19年考试题型:30道单选+2道计算+分析证明题+热点题

20年考试题型:20道单选+10道不定项+2道计算+简答题

21年考试题型:35道单选+3道简答

2、2020年专业课真题总结及2021考生应对策略

(1)2020考研真题概览与点评:

题型题量:增加不定项选择题,减少一道计算题

单项选择题:货银、国金比重增加,考察灵活,与现实结合较多

不定项选择题:新增题型,更多是对知识点掌握程度的考察

计算题:不再考察证明题;重新考察国金计算题;考察可赎回债券新题型

论述题:不再“二选一”,并未脱离热点,但是需要结合热点

清华考研真题历来以创新性、实务性、灵活性著称,试题难度在金融专硕项目中是较大的。

近几年来,清华考研中金融专业课的命题无论从题型的丰富度上还是题目的新颖性上都有进一定提升。题型从过去单选、计算、论述等常规题型扩展到包括不定项选择(2020)以及证明题(2019)等。题目也不再拘泥于某几本参考教材或是经典习题集,有的题目理论深度更深、有的题目更加紧贴市场和实务。

(2)2021考研专业课复习该如何把握

过去几年,对于重点知识点已经比较透彻,所以也会出现一些所谓的非核心考点。

重点非重点一方面是基于理论、实践层面的重要性,二就是基于过去考察的频率。如果这两年命题当中出现了某一个新的知识点,一定要在备考中引起重视。

一定要高度重视第一轮复习,第一轮复习基本上是最全面的一轮,尽量把边边角角的知识点也做到心中有数。

3、2021年专业课真题总结及2022考生应对策略

(1)2021考研真题概览与点评:

题型题量:不定项选择取消、单项选择增加、论述热点题取消,增加实务型选择题的考查,选择题中考查热点、计算题题量不变。

单项选择题:货银和国金比重差距减小、考察灵活,与现实热点结合较多;公司理财占据绝对比重,但考察相对基础

计算题:整体回归常规考点,难度较大,但在复习范围之中,经凯程辅导的学生定能拉开不小的差距;与去年题型相似,仍是考察衍生品相关内容

论述题:今年未单独以论述题的形式考察热点,但是选择题中热点考察较多;增加对于实务题型的考察,将理论应用于实际,两者均出自公司理财的考察范畴

从近几年真题来看,清华的考察内容和题型越来越灵活,431各科目题型、知识点、覆盖面并不局限,注重与现实结合,命题重点和风格变化大,非常重视灵活性和能力。但是今年的风格突出回归综合性常规考点考察,接受系统培训的学员将获得明显优势。

(2)2022考研专业课复习该如何把握:

扎实基础,基本题目不丢分!

重点内容多进行习题练习,要求深度掌握!

拓宽知识面,将知识点与时事热点和金融实操相结合!

重视思路、逻辑的掌握,而非停留在知识点表面!

做好心理预期建设,能够应对各种题型变化!!!

以上凯程均会进行相关课程设置和教学研究,紧跟真题变化趋势,跟着凯程专业课从头学到尾,简化学习,获取高分!

七、专业课复习重点把握

1、宏观金融(货币银行学、国际金融学)

①宏观金融近几年的命题特点是对于理论考察的程度更加深入(比如凯恩斯学派、弗里德曼货币主义学派、理性预期学派的争议以及所提出的不同政策主张,清华2020),甚至出现了研究生高阶课程才会展开具体学习的知识点。这提示我们要注意对于已学知识点的灵活运用,在考场上能够通过逻辑推演、排除法等快速锁定答案。

②宏观金融第二个命题特点是与实务的联系更加紧密,出现了偏市场操作的问题。这些问题大部分都是备考中会接触到的,但是后期复习可能没有被作为重点,所以提示大家,摒弃“刻舟求剑”思维,过去的非重点不一定一直不出考题,另一方面也要注意多看一些金融相关的新闻报道,提高自己的金融素养。

③宏观金融部分还要注意可能考察计算题的点。过去年份这一部分命题点较少,但是完全可以出题。比如货币创造部分结合m1、m2货币乘数、汇率中的购买力平价理论、利率平价理论、三角套汇等。

2、微观金融(公司理财、投资学)

微观金融的考察重点相对更加集中,但是考察深度也更深。比如公司理财的重点章节包括资本预算理论(NPV)、资本结构理论(MM定理、权衡理论等)以及证券估值等。

投资学还要重视均衡市场理论部分的一些理论推导思路和结论(清华2019),债券、利率期限结构相关内容以及衍生品中过去未考察的部分(清华2020)的题目。

易纲《货币银行学》第1遍,罗斯《公司理财》第1遍,博迪《投资学》第1遍。跨考的同学应该提早准备,把这三本书看个大概,对宏观金融和微观公司金融有个大体认识。

①结合431大纲看易纲《货币银行学》第二遍和姜波克《国际金融》第一遍,根据大纲做出详细笔记(最好根据大纲自己总结知识点导图),建立起金融学(细讲就是货币银行学和国际金融)的知识架构。

②《公司理财》《投资学》第二遍,建立知识结构图,建议用英文版做第一遍习题,认真做,手写对答案,并进行标注。

①攻克《货币银行学》《国际金融》的重要考点,重点理解,无需死记硬背,涉及到的计算如货币乘数、三角套汇、利率平价、购买力平价等需要重点练习(因为431综合对这两本书的考察只以选择题的形式出现,注重考察理解与计算)、看看本年度的金融时事(每年必考一道论述)。

②公司理财、投资学上巩固之前知识,完成课后习题的第二遍刷题,尽量不要使用计算器(从2016年起专业课禁止携带计算器)。

③研究真题,报班的同学不用自己找,凯程都有,研究自己的知识漏洞,比较自己的金融学主观题答题思路和公司理财客观题计算速度、准确率。

复习熟悉自己总结的知识架构、重难点笔记、金融百科全书,继续训练公司理财、投资习题。掐时间试做一套真题最后模拟,感受考场气氛。真题中的每道题都要会做,清华431真题在内容上会有重复现象,不能跌倒在旧题上。

复试包括两个部分,一个是笔试,一个是面试,笔试的话是占一百分,面试的话是占400分,这个比重是比较大的。面试的话有两部分,一个是单面,一个是群面,单面的话就是一堆老师面咱们一个同学,群面的话就是无领导小组讨论。凯程老师跟大家提醒一下,虽然清华经管和五道口初试是完全一样的,但是复试还是有差别的,五道口比经管多了一个无领导小组面试。

它是一个通过性的考试,也就是说只要考60分就可以有晋级的资格,就有可能被录取的资格。因为面试占的比重比较大,所以大家大部分的精力可以放在面试上。

笔试的话内容是专业课,然后笔试的话大概是30道单选和3道计算题。计算题的计算量真的非常大,而且没有计算器,大家基本上不用想可以有计算机的这个问题了,咱们清华这边初试和复试都是不允许带计算器的。

题型上的话其实往年也有考察过论述题,难度的话,与初试相仿,重点也是一致的,复习方法的话也类似,所以这块其实不用多说。通过性考试我们就需要把初试整理的重点再过一遍,不用花太多功夫,而且咱们凯程这边复试班也会有一个比较详细的解答,只要把初试的重点再过一遍就没有问题了。往年的真题是有可能在复试里面出现的,所以说这个也要重视起来。

根据我们面试完的感受的话,单面和无领导小组讨论的话,虽然它们俩一共占400分,但是我们普遍的感觉单面的比重可能会更大一些。

单面我们需要准备以下的材料,像简历个人陈述,这个是必须的。然后你的证书论文推荐信,这些是你有的话就交,没有的话就算了。凯程老师根据多年辅导复试的经验告诉大家,有什么就交什么,主要是一些能够证明自己能力的一些材料,在凯程复试班老师都会帮大家挑选并展示有价值的内容。

初试分数出来之后,咱们大家其实有各种各样的途径可以估计一下自己的排名,如果觉得差不多的话,最好是尽早准备一下简历和个人陈述。然后咱们凯程有复试班,复试班这边的话简历和个人陈述老师这边会帮帮大家修改形式和内容,形式的话就是说你简历排版设计,或者哪些东西该放在前面,怎么突出你的重点,这块凯程复试班这边都会帮到大家,内容上的话也会帮大家把语言给润色好,大家需要进行几次模拟面试,起码要在3到5次,毕竟面试复试这么重要,而且单面占这么大的比重,还是要在面试上多花一些功夫。

单面有几个环节,进去之后先自我介绍,参考一位凯程成功学员的经历:我自己的自我介绍是按照我个人陈述的思路说的,个人陈述大概就讲我是谁,然后我来自哪,这都是个人信息,然后说我过去我在本科阶段我做过哪些事情,然后在做这些事情的过程中,我发现我自己可能在哪些方面比较有优势,然后基于这样的一个优势,我未来想做什么样的事,基于这个再去说我的职业规划是怎样的,然后为了达到这个规划,我在短期中期长期分别要完成哪些事情,是这样的一个思路。当然这只是我自己的一个框架了,大家也可以按照自己的想法去做自我介绍。

因为五道口这边是专硕项目,所以说职业规划是非常重要的,一般来说老师都会顺着职业规划再往下问你,因为自我介绍最后一部分基本上都是职业规划,所以老师就会顺着往下问。

单面里面着重注意的一点就是一定要突出自己的特点。比如说有的同学成绩特别好,就可以突出成绩;可能科研特别强,那就突出科研;实习特别好,就突出实习;比赛比较强,就突出比赛;如果大家有能力比较强,比如我自己时间管理能力很强,我就要举例子去体现出自己时间管理能力强,而且这个能力有什么好处,而且我们要做到我们上交的任何一份材料,包括我们的简历个人陈述,成绩单,然后证书,论文,推荐信,这上面的内容都要滚瓜烂熟,最好是中英文都做一定的准备。

然后跟大家说一下这个英语问题,英语问题大家不用特别担心,就根据我们面完的感受来看的话,业务问题如果你答得比较出色,这是一个比较不错的加分项,然后如果咱们答的一般它也不会给大家减分,这是我们的一个感受,所以这个大家不用很担心。

英语问题的来源,老师一般不会说凭空抛一个问题给你,基本上都是来自你交的材料,比如说我被问到我成绩单上有一门课考一百分,然后那老师就问我这门课的一个理论,然后也有可能会问你职业规划,比如说你想做pe的话,你有没有一个role model?你就可以用英语跟他解释一下,比如说我很崇拜什么大咖,然后讲一些他有什么事迹,然后他对我产生什么样影响这样子。然后比如说金融学本专业同学考研的话,可能会被问到经典经济学理论,比如说CAPM比如说 mm定理叙述一下这样子,整体来说不用很担心,因为它是一个加分项。

凯程提醒大家一点,咱们五道口老师面试风格比较随机和多元,面对一时答不出来的问题,咱们就是沉着应对,老师绝对不会是在为难同学们,他可能就是再看一下我们同学有怎样的一个反应,可能是更看大家比如说压力情况下,我们大家会不会特别紧张,或者是表现很出色,老师可能更多的看的是你的反应。

这是给大家列了几个这样我们这级的问题,比如说有些党员就是要求做党员自我批评,然后还有同学问临死前希望谁出现在床前,或者是你觉得你能为五道口带来什么?大家不用刻意去准备这样的问题,我觉得这个问题可能更多的不是考大家回答的内容怎样,可能更多的是考大家反映。

又叫无领导小组讨论,分组名单,复试的通知出之后会同时出分组的名单。我们最好是尽快的联系好自己的组员,进行同组内的练习。凯程复试班特别好一点,就是很多同学都在凯程复试班,所以正好可以在复试班里就找到了自己同组同学这样比较方便,而且凯程复试班这边还会有模拟面试和指导。最后我们给老师呈现的一定是一场大型的角色扮演秀,也就是说我们最好不要自己一个空白的状态就去参加这个面试,最好还是要进行模拟面试,明确彼此的一个定位,找到自己最适合的角色。

经典的题目的话就是像排序题,比如说我们有几个备选方案,然后你认为哪个最好,然后哪个排第一名,哪个排。。第二种题是资源分配题,比如说我们有100万的预算,然后A方案要花掉20万,B方案50万这样子我们做一个组合,我们选择几个方案,能把一百块钱花掉,而且对我们最有意义之类的。咱们大家练习的时候可以用公务员考试的题目进行练习,因为这个题目的质量比较高,而且我们会在网上可能会有一些参考答案,也可以给大家去理顺一下思路。

群面可能会有几个角色,包括leader或者是一开始的破冰者这样子,我是觉得大家倒不是说一定要去争取角色或者怎样,找到自己适合的定位是最重要。比如说我们看到有同学可能不太能插上话,然后我们可以给他递个话怎样的,这些都是一些加分的表现,所以大家如果有能力做Leader的话,当然是需要争取,但是如果大家并不是很有意愿的话,去做一个recorder也是可以加分的,都没有问题。

最后提醒大家就是讨论要有咱们讨论它的意义,就在于让咱们可能十几个人在比较短的时间内对一个问题进行讨论,并且得出一定的结论,所以说一定要有结果。

最后想说的,复试是一个系统工程。是这样的,因为复试的话流程还是比较复杂,咱们五道口这边包括笔试、单面、群面,时间紧任务重的话,咱们凯程复试这边这个条件比较好,从笔试到单面到群面,都会有模拟的训练,特录班的话不录取是全退费的,是给大家一个吃个定心丸,其实成功率是相当高的。

金融(北京)(经管学院)12.8万元/生, 第一年6.4万元,第二年6.4万元。

金融(深圳) 9.0万元/生, 第一年4.5万元,第二年4.5万元。

金融(北京)(五道口金融学院) 12.8万元/生, 第一年6.4万元,第二年6.4万元。

一等奖学金:10%,学费的100%。

二等奖学金:30%,学费的50%。

三等奖学金:60%,学费的25%。即所有人都有奖学金,名次越靠前,学费越少,可见道口对人才的珍惜。

院长奖学金:10%,学费的100%。

卓越奖学金:30%,学费的50%。

优秀奖学金:60%,学费的25%。

即所有人都有奖学金,名次越靠前,学费越少,可见经管对人才的珍惜。一句话,道口和经管奖学金比例是一样的,奖学金分2年发放。

据凯程往年的成功学员反馈以及官网的数据,可以了解到五道口金融学院毕业生很大一部分去向中央机关、一行两会(中国人民银行、证监会、银保监会),这个级别的单位一般是央财和外经贸金融专业毕业的同学去不了的,因此在就业路径的选择上,五道口完全碾压,央财、外经贸、南开等级别的学生。

另一部分同学则会去向各大银行总行,各大金融机构,券商,投资公司,外资银行等,面临来自清华,北大,人大,央财,外经贸,南开等学校学子的激烈竞争。

1、2019 届毕业生总体概况

截至2019年10月,我院毕业生共计116人(含 1 名新加坡留学生)。其中博士毕业生12人,硕士毕业生104人;2014级博士毕业生7人,2015级博士毕业生5人,2016级硕士毕业生8人,2017级硕士毕业生96人;读博深造1人(赴美国加州理工学院),就业114人;男生74人,女生42人。(以下统计数据均为就业学生数据)

2、2019届毕业生就业率概况(不含留学生)

114名就业学生中(除去1名新加坡留学生),总体就业率为99%,专业对口率为100%,重点率89%。

3、2019届毕业生就业状况分析(不含留学生)

从就业行业分布来看,总体比例排在前列的分别是投资(27人)、银行(23人)、政府机关含金融管理部门(12人)、基金(8人)、投行(7人)、产融结合(7人)、证券(6人),较往年就业行业前三位的证券、基金、银行有了较大改变,充分显示了就业趋势与国家及市场发展紧密接轨。

A、传统领域(证券、基金、银行)的就业比例变化较为明显。银行业就业比例由去年14%上升至20%,基金业就业比例由去年13%下降为7%,证券业就业比例由去年的6%下降为5%。

B、公共部门就业稳中有升。今年前往政府机关及金融管理部门就业的同学为12人,其中1人通过中央选调,1人通过国办选调,5人通过地方选调。12位同学中,最终前往国办就业1人,国安部就业1人,国家发改委1人,中国人民银行4人,地方政府5人,总体数量比去年的8人有所增加。

C、就业趋势继续与市场发展紧密接轨。选择投资和投行就业的同学合计达37人,相比于去年提高了6%,成为学生的就业首选。

D、继续积极引导博士同学学术就业。博士同学中有2人选择高校教职工作,其中1人更是选择西部地区高校就业,积极参加国家西部的发展建设。

E、产融结合就业达到历史新高。共有7名选择赴实体企业及战略性创新科技企业从事战略规划和融资投资工作。

A、京内就业率基本持平。目前共有73%的同学选择在京就业,去年京内就业率为74%;

B、地域分布更加分散,呈现国际化、多样化的趋势。5名同学前往香港就业,1名同学前往新加坡就业,1名同学响应学校号召前往西部建功立业。除北上广深外,就业地域还包括河南、天津、浙江、江苏、辽宁及山东等地。

A、从就业单位性质来看,去往政府机关及国有性质企事业单位的就业比例为78%,较去年的63%有所上升。

B、去往民营企业就业的比例从去年21%下降至14%,其中有5名同学赴国内战略性创新科技行业就业(如华为),说明学生在就业选择时会充分考虑市场前景和国家战略发展,更加多元创新。

C、继续保持对外资企业的兴趣。前往外资企业就业的同学9人。同时更有同学响应国家“双创”号召,3名同学选择自主创业,其中以“水滴筹”为代表的创业公司已经为社会创造了较高的公益价值。

清华五道口和经管的金融硕士并不存在歧视的情况,主要是看重学生们的潜力以及未来的发展等,凯程也有辅导双非考上清华金融的同学,所以相信我们的实力,同学们可以安心报考。

2、清华经管北京班和深圳班的区别

金融硕士北京班的授课方向为金融国际方向,深圳班的授课方向为金融工程、创业与公司金融、保险与大数据三个方向。北京、深圳两个校区的金融硕士项目均由清华大学经济管理学院统一招生,统一课程管理,统一培养方案,档案和户口均调到北京清华大学,毕业证书、学位证书均相同。

3、什么是“双导师制度”?

学院为每一位金融硕士同学安排一位清华大学的学术指导教师和一位来自金融业界的行业导师教师。学术导师在整个项目培养阶段为同学在学术培养方面传道授业解惑,而行业导师则在学校和业界之间构建一个桥梁,帮助同学更好地了解真实的金融世界,解答实习就业等方面的问题,亦师亦友地指导和引导同学进入金融业界。


据最新消息,2022年高考报名人数创历史新高,达到1193万人。这个数字令人震惊。

2017年,高考报名人数为940万人。

2022年,高考报名人数已达1193万人。


随着我国高考报名人数逐年增加,足以说明:“学历不重要”,是这个世上最荒谬的谎言。

2020年由知乎、微博、虎扑联合全国网友投票,“2020年网友眼中的10大人生遗憾”榜单长期公布。


数据显示,有858.34万人选择了“未能珍惜年少考入好大学以致此生碌碌无为”,排名第一!

与学习相关的,还有排名第六的“浪费太多年少时光跟精力”。

众所周知,这三大平台号称年轻人的阵地,这一投票结果也展示了80后、90后过来人的心声。

为什么有那么多人回头看,后悔走过的路?

别喝“学历无用”的毒鸡汤

经常会听到有人说,学历没啥用,大学生出来不也是“打工人”?甚至还不如农民工,人家小学毕业去包邮区做快递、外卖甚至开个推土机月收入起码上万,你大学生出来才几千起薪。如今社会满大街都是本科生,学历就是一张纸,不值钱。

去年,湖北一名外卖小哥因为高考分数火遍全网。

他叫王威,2013年考入中国农业大学(双一流高校)的食品工程和科学专业。他每天浑浑噩噩,沉迷在游戏中无法自拔,荒废了三年光阴。直到大四快毕业时,他才猛然发现,原来自己在不知不觉中挂掉了太多科目,根本毕不了业。最后只能无奈退学。

之后做过家教,做过搬运工,送过外卖……尝尽了生活的艰辛。经过两年的投递,他终于意识到了学历的重要性,决心重新参加高考。因为经历过生活的艰辛,他在复读班总是比别人更努力。


经过8个月的努力,他终于在高考中再次成就了自己,考了623分!在千帆之后,他回到了他梦想开始的地方。

接受记者采访时,王威真诚地告诉我们:“工作之后发现,知识和学历,对普通人来说,还是很重要的。”


的确,知识和学历,什么时候都需要。

知识不是无用的,它会影响你的言行举止和思维模式,它们中的部分甚至会融化到你的骨血中,难以分割;

学历不是一张废纸,即便它再没用,说出去也总有人会高看你一眼。


进入社会后,残酷的现实更会告诉你:你的学历,无时不刻影响着你的人生走向。

付出和努力,永远不会过时!

好的学历帮你争取好的生活环境

近年,中国多了一个关键词:抢人


北上广深等一线大城市,目前都实行了积分落户制度。大城市落户之难,很多人深有感触,去年杨超越作为特殊人才被上海引进落户在网上引发很大争议。很多人羡慕的背后,透露出一个残酷的现实,没有好的学历,没有锦鲤一般的好运,普通人该怎么办?


反观那些拥有高学历的人才呢?很多新一线城市为吸引高端人才,纷纷出台了各种优惠政策。武汉、南京、成都、西安、长沙等城市,接连出台各种人才政策招贤纳士。

一时间“抢人才”成为各大城市工作热点,不少人被城市抢人大战刷了屏。“送”户籍 “送”房子,各大城市为“抢人”各显神通。

本科毕业生三年内按每人每月500元的标准发放生活补贴,购房补贴每人2万元。

对落户长沙本科毕业生两年内每年发放6000元租房和生活补贴。

实行学历落户,高校毕业生租特定房可打八折。

普通全日制大学本科及以上学历青年人才,凭毕业证即可申请落户。

普通全日制大学本科及以上学历青年人才,买房子拥有很好的政策。

有本科学历,你才有留到一线城市资本。

在一线城市生活,不仅是每月拿到的薪资高,更是享有更完善的医疗、教育、产业体系,拥有更高的公共服务业水平。


这些落户政策,都是基于对知识的尊重和人才的认可。

有一个好学历,你才有留到一线城市的资本。学历,就是“人才”的证明。

好的学历决定你的生活状态

好的学历可以帮你赚更多钱!在当今,绝大多数公司招聘员工学历仍是重要考察因素。


据光明日报报道,北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”课题组于2021年6月起对高校毕业生进行了问卷调查。数据显示:2021年博士、硕士、本科、专科的月起薪算数平均值分别为14823元、10113元、5825元、3910元。

看到这里,也许你会说,差别也不大嘛!那就再看看部分高校2021届毕业生月均薪资情况,扎心不?不同学校的本科毕业生月均薪资差距巨大。


你可能也会说,某某老板有豪车有豪宅,还不是高中毕业。

每一个成功的草根背后,都躺着千千万万失败的草根。你如何保证自己就是那个幸运儿呢?你又如何承担不幸运后果呢?

三毛说:“没有根基的人,将来走任何一条路,都比那些基础深厚的人来得辛苦和单薄。”

所以,脑子清醒的人,比如王俊凯、关晓彤、易烊千玺、吴磊这些少年成名的明星们,都纷纷选择了参加高考。那些退役的体育明星们,首选也是去上大学。


学历不仅意味着更高的眼界和思维方式。

在接受过教育之后,你会追求更高品质的生活,会理性地思考问题,规划人生,会更懂得和家人沟通,教育后代的方式也会更加科学。

这些无形的财富,会让一个人受益终生。


“学历无用”的观点,真是世界上最大的骗局。

可有人却对此深信不疑。

又或许是不得不深信不疑。

少时不努力,长大后碌碌无为,又不愿老大徒伤悲。


不要沉迷于短暂而虚无的谎言,不要迷信近乎不劳而获的成功。

努力努力再努力,丰富自己的学识,提升自己的能力,给自己穿上学历的铠甲,才不至于在青春的潮水退去之后,发现自己一无所有。

特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。

博翱教育为您介绍中外合作办学2022武汉理工大毕业是什么学历?2022已更新(最新消息)【LW2iD7】

中外合作办学2022武汉理工大毕业是什么学历?2022已更新(最新消息)

家长朋友们不要以为合作办学高校或者专业就是高价买分,孩子入学之后就不如普通高校和专业的孩子努力。其实很多合作办学的课程要比普通专业更重,因为入学后要加强语言方面的学,以备将来适应全英或全外语的外教授课,所以如果你的孩子没有很强的自学能力和自控力,或者对这门外语没有兴趣,那就不要轻易的选择合作办学。
一般的合作办学学费低者几万元,高的能达到20多万甚至40万,虽然西交利物浦大学,宁波诺丁汉大学这些学校也有丰厚的奖学金,但是也要把4年学费和生活费用考虑进去,如果是以后考虑出国的,这笔费用会更高。

不可否认,的全球大流行,确实影响到了范围内的学生流动。可以说,这也是对部分中外合作办学机构和项目产生冲击的直接原因,尤其是对国外教育资源依赖程度较高的机构和项目。但是,对于的发展和学生的个人成长来说,国际化教育依然是刚需。当今正处于百年未有的大变局之中,国际形势复杂多变,竞争愈加激烈。近些年来,以为首的西方对我国在经济上不断打压,试图在科技上与我国脱钩。于而言,在当前局势下,要在全球竞争中占据优势,就必须坚持深化对外开放和国际合作。而人才,具备全球竞争力的国际化人才,是制胜的关键。为了提升办学质量,推动中外合作办学转向内涵建设的新阶段,我国进行了多方面的探索。2013年起,每年定期开展本科以上层次中外合作办学评估工作。中外合作办学的培养模式也逐步从简单的2+2,1+3,变成更稳定的国际化师资引进、国际化的课程体系建设,以及与国内教育体系的进一步融合。  综上所述,中外合作办学只要选择好正规的招生院校,按照院校规定完成课程学、证书认证等要求,该方式是没有问题的。并且学员在毕业后能够获得中外合办大学的书和外方高校的书。书只要通过认证后,不仅受到国内的认可,在国际上也有极高的认可度。中外合作办学毕业生有语言上的优势,可选择的就业途径多
2020年突如其来的和国际形势复杂多变,让高校中外合作办学面临诸多挑战。尤其是出国深造,不确定性因素有很多。
受其影响,西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学等中外合作大学的文理科均未完成招生计划,公办院校的中外合作办学项目中,明确要赴国外深造的,投档分较往年明显下降甚至没招满;是否出国可由学生自行选择的,投档分、录取位次较往年持平。
尽管来临,留学的热度也并未有过多的变化。但是留学的背后是需要强大的资金支持,就算是勤工俭学也要比国内高校的费用高出很多倍。
由于地域经济发展不平衡,各省份输送的留学生比例差距甚远。据2020年的相关数据统计,留学人群中超过50%的人来自经济发达的华东和中南地区,而经济发展相对落后的东北和西北地区只占总人数的15%。
中外合作办学项目每年的学费在2-18万之间,这对于工薪阶层家庭来说,还是可以接受的。所以如今项目高质量发展,对因经济原因无法实现接受国际教育梦想的学子来说是不可多得的机会。
除了学费之外,相比于国内的高考和海外的申请,中外合作办学项目在申请的过程中,院校往往采取综合评价的方式,其中包括高考成绩、申请材料、面试讨论和学业成绩等。中外合作办学项目注重的是学生整体的学能力、发展潜力等综合能力。这也是对日后成为社会所需的国际化综合性人才打好基础。
中外合作办学是否有含金量,这是很多家长在意的问题。首先要确定一点,如今被批复的中外合作院校,毕业生可获得本校受认可的证和,以及合作方高校的三个。
其次,近些年中外合作院校的认可度也普遍较高。在国内的就业市场,具备国内外的人才是占据相对优势的。在宏观二者,海外留学政策不断缩紧,中外合作办学的受关注程度正在逐步升温。

1. 不出国也能享受国际化教育中外合作大学不仅拥有国际化的办学理念,享有外方学校资源,而且基本都是双语授课,除了部分涉及国情的课程会聘请国内教授教课,其余课程均由外教或有留学背景的中籍教师教学,基本全外语授课,教材、课程设置、教学资源、评估体系等也都和外方高校保持一致。另外,中外合办大学的学生可以享受的学术、课后在线资源,也都与外方高校学生相同。2. 读一个大学拿两张证书中外合办大学毕业的学生,会得到两张毕业。这类中外合作大学颁发的中方和国外的双是受到认可的双证,在国内外都可以通行。外方的,根据不同学校的不同规定,有的学校不用出国就能拿到国外的学位,有的学校则规定必须出国。  第二,中外合作办学毕业后有研究生证书,作为敲门砖来说效果很好
我国的中外合作办学事业已经不是大家印象中“多蹭”的求学方式了,2016年办公厅、办公厅便于同年2月印发的《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》中开始强化中外合作办学退出机制的重要性。
退出机制的规范有序运行,有利于中外合作办学更高质量发展。普通高中中外合作办学作为教育国际化的一种办学模式,已成为教育事业不可或缺的一部分。
国内中外合作办学项目的优化,虽然不能在短期内代替出国留学,但随着不同办学层次的中外合作办学项目内容的丰富,也许会成为无法出国留学的人一个不错的选择。
可以上设立的【中外合作办学监管工作信息平台】,查询机构的资质与项目,目前具有法人资格的中外合作办学机构约10家,本科及以上层次人资格的中外合作办学机构近百家,详情可【中外合作办学监管工作信息平台】进行查询。
近几年来,中外合办专业变逐渐走近家长和学生的视野。低分上名校,毕业后拿到国内国外双,能接受原汁原味的西方教育,镀金,这些优势对于学生和家长来说无疑是有巨大吸引力的。
“4+0”培养模式:即考生通过录取后,学生四年都是在国内上课而不出国,只不过采用国外的教学计划和考试方式,引进国外的原版教材及教授,教学模式与国外本合作院校保持一致。比如,重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式。
“3+1”分段培养模式:即学生通过高考录取后,一、二、三年级在国内院校学,后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学,所学专业不变。
“2+2”分段培养模式:即学生通过高考录取后,一、二年级在国内院校学,后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学,所学专业不变。

经批准实行计划外自主招生的4+0 院校中,国内只有七所大学对高考未达本科线的学生进行自主招生,实行学分制管理,学生既可以在国内完成全部学业,也可选择去国外合作院校学。国内就读,国外注册,教学计划、课程大纲、课程内容、教材、学术要求和考核标准等均按照外方合作院校的标准执行,完成学业者可获国外学士学位和留学服务中心的认证书。国际化视野,多元化的知识结构,使毕业生获得国内外高校和科硏机构的广泛认可,继续攻读硕士、博士学位的人数逐年攀升。在深化改革和国际经济交流加强的环境下,日益受到用人单位的青睐和社会各界的。国内本科4+0项目繁多,此外还有2+2、3+1等等中外合作项目。  第二,中外合作办学毕业后有研究生证书,作为敲门砖来说效果很好
  中外合作办学的优点主要有三个:一般情况下录取分比非合作办学的该校分数线低、出国留学很方便、大学生活更丰富多彩。
  按照录取分数来说,中外合作办学专业的分数,参照学校非合作办学的普通专业,都是偏低的(当然也需要具体学校具体分析,不同的中外合作专业导致其分数也不同,不能等量齐观)。本身凭借高考成绩没有机会被录取的孩子,有机会被更好的学校录取,这当然是幸事一桩。
  从学制方面来说,中外合作办学有2+2(国内2年,国外2年)、3+1(国内3年,国外1年)、4+0(国内4年,不出国)、4+1(国内4年,国外1年拿硕士学位)等不同的形式,这相对于国内大学普通专业的4-5年学制来说,更加的灵活。
  此外,有一段国外生活的经历,对于丰富孩子的阅历,增长见识,接受不同的文化熏陶,培养思考能力都是有好处的。
  中外合作办学项目在学生毕业时颁发的是公办学校的学历证和,再加上国外大学的。由于有着国内大学和国外大学的双重教育背景,以及几种的证明,不少学生在国内和国外就业,都有着不错的前景。
  国际本科由国内和国外两个学习阶段组成,常见的学制模式有1+3,2+2,3+1,4+0,在国内进行语言课程、通识课程及专业课程的学习(因学习模式而定),剩余课程在国外大学完成(除4+0)。以华东师范大学中英班3+1模式为例,学生在完成国内三年的课程学习之后,再到国外合作院校进行后一年的本科学习。
  国际本科学生毕业以后获国外大学的学士书,回国后在留学服务中心(简称中留服)进行认证。国际本科毕业后在中留服的学位认证,与直接出国留学的学生获得的认证是一样的。
  国际本科与高考也并不冲突,对于学生来说,高考不是的出路,如果上不了本科学校或者上不了理想的大学,国际本科将会是开启你梦想的另一扇门。
  中外合作办学在国内已经是与公办院校、民办院校并行的三架马车,多元化升学,多重选择,将是未来学生学业规划的方向。
  1、满足更多学生在国内享受国外优质教育资源的需求,全英教学。
  2、弯道超车上名校,如果不适应国内的应试教育,可以通过国际本科曲线上国外名校。
  3、节省学习费用,相比出国英美澳加留学一年省30多万左右。
  4、目前国外形势尚不明确,国际本科可以让学生在国内安全度过几年再出国,错峰安全留学。
  5、毕业生所获书可在涉外监管信息网和留学服务中心查询和认证,含金量高。学生毕业后,可以拿到国外,可以享受留学生待遇,可考研,考、事业单位编制。
  1、国内普通高中学生(高考上不了本科或者上不了理想的大学)
  2、家庭条件较好,支持孩子去接受高水平教育。中外办学的学费还是比较高的,每年大概花费10万左右,尽管如此,比出国留学的花费要低很多。
  3、因无法赴海外院校就读的学生
  4、英语能力比较强。如果学生英语成绩不错,又愿意接受全英文的环境进行挑战,那中外合办大学非常合适。
  为什么要参与4+0自主招生?
  近年来,普高生的压力在不断增加,原因主要有两个:
  1.高考人数不断上升,内卷严重;
  2.受影响,许多高三学子被迫上网课,学习效率大打折扣,心理压力也越来越大。
  因此、中外合作办学的本科4+0自主招生计划,为压力山大的高考生们开辟了一条新的通道。自主招生与高考并不冲突,参加了自主招生的学生完全可以照常参加高考,也不会对之后的高考志愿填报有任何影响。
  因此,4+0 自主招生是一个能够让学生家长更加安心的“保险措施”,减少“滑档”风险。
  现如今肆虐,与国外相比,家长更放心将孩子留在国内,也有许多学生担心安全问题不愿继续出国深造。
  而国际学生若想留在国内读本科课程,中外合作办学本科是他们的出路。
  有的学生已经拿到了海外大学的offer,则可以此作为条件来交换国内中外合作办学本科的入学资格(还需另外提交语言成绩),毕业后学生一样可以拿到认可的海外大学书。
早在晚清时期,中外合作办学就已出现。新成立伊始之时,苏联援建航校,为我国培养了一大批及相关专业技术人才。
  1985年,天津财经学院与俄克拉荷马大学合作举办的MBA培训班,是后创办的个中外合作办学项目。1986年,南京大学与约翰·霍普金森大学合作共建的“中美文化研究中心”开始招生。这是后我国高校与外国高校个合作办学机构,标志着我国高等教育中外合作办学正式起步。
  2001年,我国加入世贸组织,按照承诺,我国将有条件、有步骤地开放教育服务领域。随后,我国中外合作办学进入了快速、规范的发展期。
  百年来,中外合作办学的数量、规模、性质、结构都发生了巨大变化。数量从少到多,规模从小到大,从教育由外方把持到自主平等对话,我国中外合作办学体制机制逐渐完善。
  但在数量、规模增长的同时,中外合作办学区域分布不均,办学机构和项目集中分布于东部地区,中西部地区增长动力不足的问题也值得关注。除河南、湖北两个中部省份外,中外合作办学机构和项目数量靠前的省份均在东部沿海经济发达的区域,如江苏、上海、山东、浙江等省份。
  目前,中外合作办学项目的专业培养主要有三种模式:“2+2”(国内2年,国外2年)、“3+1”(国内3年,国外1年)、“4+0”(国内4年,不出国)。其中,“4+0”和“3+1”形式较多。
  在“2+2或“3+1”培养模式下,学生一般需要出国学习1~2年。但大多学校中外合作办学项目对于学生出国没有强制性要求,学生也可选择全部在国内院校就读,学生毕业可获得中方书,如满足外方学业要求,可以同时获得外方书。
  另有少数中外合作办学项目学制为5年,如天津大学与法国波尔多国立高等建筑景观学院合作举办建筑学(风景园林)专业本科教育项目,学制为“4+1”;北京林业大学与加拿大不列颠哥伦比亚大学合作举办木材科学与工程(木材加工)专业、生物技术(森林科学)专业项目本科教育项目,学制为“3+2”。
  从合作院校所在来看,主要集中于、英国、澳大利亚、德国、法国等西方高等教育发达的。
  相比于国内普通高校,中外合作办学项目费用较高,是普通高校专业的数倍。与此同时,中外合作办学项目学费差异较大,不同的办学地区、合作院校、专业,学费各不相同。
  通常情况下,收费较低的合作办学项目,多半采用的是国外的教材,而教学仍以国内教师为主;收费较高的中外合作办学项目,外方教师比重增加,更与国际教育接轨。从分配区域来看,华北、华东区域中外合作办学项目学费相对较高。从合作院校及专业上看,国外院校的、新型热门专业的学费较高。
  目前,我国有九所具有法人资格的中外办学机构,平均年度学费高达105888元。其中,深圳北理莫斯科大学年度学费低,为4万元,上海纽约大学高,每年学费可达20万元。而这仅仅只是一年的学费,基本的一个费用支出,往后可能的留学费用、交通费、住宿费、签证费、语言考试等一系列是一笔更为巨大隐含花销。
  对此,王耀忠在《中外合作办学收费现状分析》中梳理中外合作办学收费的特点时指出,“毕业生毕业后成绩合格授予外方的、或是在学习过程中必须修够外方规定学分的,必须要单独付给外方一笔费用(学费或注册费),这部分费用通常合作办学机构不能占有,我国也难以控制”。
  外方院校授予合作办学项目毕业生学位分为无条件(学生无需前往外方院校就读)和附加条件(学生必须前往外方院校就读一段时间)两种情况。
  据中外合作办学监管工作信息平台数据,中外双方均颁发的情况占比超过一半,有附加条件,要求赴外或港澳台学习一定时间的情况比重也过了半。因此不同的院校、专业,的含金量也不同。
  谈到就业情况,目前就读于宁波诺丁汉大学国际事务与国际关系专业的小王表示,由于“国际”这个专业的特殊性,在国内,相较于商科专业比较难找到实习或者实践的机会。据他了解,除了长三角,其它地区对宁波诺丁汉大学的了解程度相对较低,就业具有地域限制。
  但他也随即补充道“就别的专业而言,学校毕业生或者的含金量还是相当高的。很多企业都表示宁波诺丁汉大学培养出的人职场能力更强,实历更为丰富,在未来可能会有更好的发展。”
  一方面,中外合作办学项目的质量监管与准入退出机制正在逐步完善,而另一方面,当前中外合作办学质量仍存在不少问题:重外在保障、轻内在建设,重准入、轻过程,学费与教学质量不匹配,忽视教师队伍、课程体系、教学管理、人才模式培养、学历学位认证制度与质量保障体系及其运行机制的建设等。
  李宝珲,目前就读于大连理工大学计算机专业(中日合作办学项目)。2020年高考志愿填报过程中,宝珲并未意识到这是个中外合办项目。可以说,阴差阳错之下,他被录取了。
  当宝珲开始着手了解中外合作办学时,网上纷乱的资讯让本就摸不清头脑的他更加一头雾水:复杂的培养方案用抽象化的数字加法做概括,“2+2”、“4+0”;包含住宿等项目的学费高达六万二每学年,但还有其他零碎的收费项目,使得终交款远不止六万;网络上对于书含金量的众说纷纭;招生办用“国际化视野”、“国外高校就读”等诱人条件打出的广告究竟有无水分......其中,宝珲在意的是2+2的培养方案,因为如果在赴日期间保留大连理工学籍,便可以获得中日双方颁发的。
  然而,与专门的中外合作办学机构(如:上海纽约大学、昆山杜克大学)不同,普通高校的中外合作专业学生的“优渥待遇”并不明显。从上床下桌的四人寝宿舍环境到标准化的教学设施,李宝珲与大连理工大学的其他专业学生所受待遇基本一致。这不禁让其怀疑:这样的环境真的值得如此贵的学费吗?
  此外,课堂授课、考试答题都要求用英文的教学方式,给宝珲带来了不少挑战。“相较于中文授课,这样的培养方式压力会更大,因为英文基本看不懂”。除此之外,宝珲还要进行日语学习,小学期时会有日本外教用日语授课。而在谈到核心的计算机专业时,宝珲表示老师教学与国际接轨的地方并不多,平时上课更注重理论性,实践只是举举例子。他认为和他们在同一校区的软件学院专业性更强,在找工作时远远比不上,教学质量与学费并不是很匹配……
  一定程度上,宝珲对学校教学质量以及未来就业的态度与评价,反映了部分中外合作办学项目教学质量与学费不匹配的现象,而这也是部分不符合规范的机构和项目被清退的原因之一。平衡好教学质量与学费的天平,培养出专业本领过强的人才,是中外合作办学机构和项目的责任,更是义务。
  新时代有新使命、新任务和新要求,面对后时代发展形势的新挑战,中外合作办学也必将作出应答。我国正处于加快对内深化改革、对外扩大开放的重要时期,在国内国际双循环发展战略驱动下,我国参与全球治理能力与水平大幅提升,高等教育国际化面临转型升级。“”倡议、“双”战略等重大发展战略的提出及深入推进,体现了重大战略的转向及发展重点,而在此过程中教育对外开放将发挥独特且不可或缺的重要作用。作为跨境高等教育的一种重要形式,中外合作办学必将在这一历史进程中承担起重要使命,统筹国内国际两个大局,坚持引进来与走出去协同并进,充分发挥独特的桥梁纽带作用。中外合作办学下一步发展要实现五个重要转变:从借鉴模仿向创新引领转变,从规模化发展向侧重提质增效转变,从内部融合消化向对外辐射示范转变,从单一注重人才培养向教学科研协同发展转变,从生源输出外流向本土化优质培养转变。同时,考虑到中外合作办学在跨境教育服务贸易方面的不平衡性,未来将由仅注重内向发展转变为开拓境外教育市场,由单向“引进”发展到“引进”与“输出”双向并重的良性格局。对于办学主体而言,未来应进一步加强建引领,切实抓好立德树人根本任务;将办学定位瞄准区域发展战略,注重自身优势的培育和发挥;人才培养要立足区域经济发展要求,建立完善质量保障体系,形成办学模式的差异化和核心竞争力。

我要回帖

更多关于 毕业两年内是到六月吗 的文章

 

随机推荐