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日四级听力分析
14:27&&作者：谭晓鸣&&来源：新东方上海&&字号：|
摘要：新东方2014年6月四级听力分析
(新东方大学四六级听力名师 谭晓鸣老师)
2013年12月，四级听力题型和解题步骤发生改变。即:一，首先听力考试的时间改成10点10分开始，10点40分结束。听力考试结束后，立即收取答题卡1；二，复合式听写取消句子填空，将8个单词加3个句子的题型，改为8个单词或者词组。所以，考试时间也由以往的35分钟缩减为30分钟。
本次四级考试，是四级听力考试后实行改革后的第二次。从短对话来看，本次短对话的内容大部分走的是复古主题中加入个别生僻词汇。例如：第一题考察的是建议句式，why don’t you + 考点。在建议句式后加入了医疗健康主题中的strain.
Strain这个单词在四级听力考试中出现的频率非常的低。最近一次出现是在08年的eyestrain这篇短文题中。第二题考查的艺术展览主题在08年12月的短对话中已经有涉及，相比难度，本题的难度显然较小。在08年的艺术展览考题中出现了abstract painting和I didn’t acquire a taste
for it.第三题的考查方式还是言外猜测，但是在其中穿插了一个对于四级考生有点难度的词汇，evaluation。此外，第四题考查修理，第五题考查工作，第七题考查买卖+住房搬家主题。由此可见，本次听力短对话的考查内容还是注重考查各个常见主题的关键词，而考查方式则侧重于学生对于短对话言外之意的理解。
在新东方的课堂上，工作主题一直被强调是长对话最为青睐的考试主题，从06年四级听力考试加入长对话开始，几乎每两到三篇长对话中，就有一篇考题与工作主题有关。究其原因，也许是当今大学生就业压力增大的社会现象在考题中的反映。本次考试依旧遵循着这个规律。本次的长对话1则是工作主题与电话主题的结合。第二篇长对话考查的是工作主题与出行主题的结合。相比于课堂讲解的内容，该长对话的出题点依旧工整。例如，长对话的前3组短对话的答句尤其是第1组短对话的答句极有可能被考查；长对话的最后两组短对话也经常在最后一题被考查。这两条规律就得到很好的体现。
本次短文题并没有考查同学们非常害怕的科研类的文章，相反考查的是同学们非常熟悉的故事类主题，相似的故事我们也日常生活中也有涉及：第一篇的主题为怎样阅读；第二篇的主题为一位老者不需要睡眠的奇异故事；第三篇主题为一个女富人的个人传记。就整体而言，三篇文章在大致出题点与传统考查思路保持一致，例如：文章的前部为第一题的考点，文章的最后几句为最后一题的考点。另外，在新东方课堂中经常提起的考点，故事的意想不到之处，在第二篇中得到体现；课堂中屡屡强调的人物传记题中，个人背景，人生转折，甚至变向的“人生成就”在第三篇中也得到了体现。
复合式听写在四级听力题型改革后，去除了句子听写，被一部分同学认为降低了难度。殊不知，填空部分转化为单词或者词组后，虽然不再考查同学的速记能力和改写能力，但是，有利有弊，同学们失去了用相似词汇替代陌生词汇去“混分数”的机会。对于同学们的单词记忆能力和语法检查能力提出了更精确的要求。要求同学们在平时的练习中，除了强化单词的背诵外，对于各种常见语法现象如：动词的ing形式和ed形式分别具有何种功能。动词的主谓一致等语法内容，需要做更加详细的了解。
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你可能喜欢2014年12月英语四级听力新题型备考三大重点
来源：　 13:57:09　【】　
为广大考生整理“2014年12月英语四级听力新题型备考三大重点”，希望对大家有所帮助，祝大家备考顺利！
　　2014年12月英语四级考试即将拉开帷幕，最后阶段掌握听力技巧必不可少。有时听力失分问题却并不出在听力本身，在听力之外也有很多细节会影响听力部分的得分，比如以下三点。
　　第一，注意单词的正确拼写。
　　改革前的复合式听写题目要求听写的三个句子虽长，但句中会出现很多考生较为熟悉、拼写非常简单的词。而且，即使考生不能将句子中的所有单词拼写正确，阅卷老师也可能会酌情给分。但改革后的单词及短语听写则对单词的正确拼写提出了更高的要求，考生必须将每个单词都拼写正确才能得分。不仅如此，考生还必须用所听到的录音原文中的单词或短语填空，而不可以替换成与之意思相同或相近的单词或短语。所以，改革后的试题要求考生平时更加注意单词和短语的拼写，尤其是一些容易拼写错的单词，如environment、government (两个词中的“n”常被考生遗漏)、embarrass (考生常漏写其中的一个“r”和“s”)等。为了掌握更多的词汇，考生在平时练习时每次做完听力题之后，要好好地阅读录音原文。除了确保所填的单词及短语都拼写正确外，考生还应该看看原文中是否还有自己不会拼写的单词，有的话可以摘抄下来并加以记忆，以防下次考试会考到。
　　第二，注重语法知识的积累。
　　考生在考试时因心情紧张或耳机接收效果不好等原因，很可能会听不到单词的尾音(如词尾的“-s”“-ed”“-ly”或“-ing”等)，结果在填写答案时少写一两个字母。为避免这样的失误，考生在听写结束后一定要将全文通读一遍，根据语法知识判断所填的单词或短语的词性及形式是否正确。如果空格处填入的是名词，考生要判断应填入名词的单数形式还是复数形式;如果空格处可填入形容词和副词，考生要根据语法知识判断最终哪个词性合适;如果填入的是动词，考生要根据时态、语态、人称、数以及前后搭配来确定动词的形式。以样题第32题为例，根据语法知识，考生可以确定此空格处应填入一个副词，用于修饰空格前面的动词use.由此，考生即使没有听清录音中说的是appropriate还是appropriately，也能根据语法知识判断出此处应填入appropriately.又如，样题中的第27、29、33和34题需填入的动词或动词性短语直接出现在介词后，或出现在介词后用“and”连接的两个动名词短语中，此时考生应判断出空格处填入的动词要使用“-ing”形式。短语部分考查动词性短语的概率比较高，因此考生需加强动词短语方面的学习和记忆。
　　第三，掌握单词的标准发音。
　　考生在平时背单词时一定要注意学习单词的标准发音。有些考生英语基础还算不错，但每次听力部分的得分总是不高，原因就是他们的发音不标准。试想，如果考生的发音不标准，又怎么能听懂听力材料中播放的标准发音呢?所以，要想在听力部分得高分，考生必须要掌握单词的标准发音。考生平时在完成听力练习后，可对照着原文再多听几遍录音并进行跟读。这样不仅可以帮助考生纠正发音，还可以培养考生的语感。
　　综上所述，要考好听力，拼写、语法和发音样样都要注意，听力不只是考验你的耳朵，祝大家考试顺利!
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数学学士学位，2010级长江商学院MBA。2004年加入北京新东方学校...[]
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Copyright & 2004- 网　All Rights Reserved　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-2014英语四级备考辅导：听力差的五大原因
【51Test.NET-2014英语四级备考辅导：听力差的五大原因】：学生四级考试听力差主要有几方面的原因：
　　第一，词汇量不够
　　词汇量是英语学习的基础，单词和词组的积累不够，或者不熟悉，会在听的过程中出现思路跟不上的现象，就会拖累整个听力效果，特别是遇到关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的，尤其是刚开学的这段时间，是记忆单词的重点阶段，同时也要记发音。
　　第二，语音不过关
　　在记忆单词的时候就要把音发读正确，检查一下你的英语发音如何，是否标准，你可以通过听一些简单的听力测试一下你的发音。现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。
　　第三：泛听多、精听少
　　有的同学每天听得天昏地暗，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听。因为四级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。新东方四六级辅导老师建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。
　　第四，不适应听力的语境
　　其实四级听力的那些短文，对话都是在生活和校园里经常出现的对话。你可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么读过或背过的文字再听一般都能听懂。
　　第五，对文化背景和常用短语不熟悉
　　英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。建议你在学习词汇时要边听边记，开始认识词汇时就要把发音把握好，同时在做听力练习时，尤其在精听时要仔细听一下每个单词的发音，体会一下英美发音的不同。
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