加油，数学建模

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-21 08:41 标签： 世界七大数学难题
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加油，数学计算龙华
（为了保护孩子，文中涉及到的名字，以拼音首字母缩写代替，1和3代表班级编号。） & &昨天晚上QQ上偶然与SKB1妈妈聊天，我说到：“他今天的计算漏洞让我很吃惊。明天会有一个更彻底的竖式计算小考查，看他表现怎么样。”之所以这么说，因为我们几乎每天午饭后回来，都要在一号本上做6道加减混合的竖式计算。这孩子今天错了3道，实在让我很揪心。 & &当大家都在谈论，我的孩子在计算方面总是很粗心的时候，我们的认识只停留在表面。今天，我和两个班的学生做了一次细致的计算能力的量化分析，有很多有感触，分享如下。现阶段计算能力的考察有估算、口算（包括加减和乘法）、笔算竖式（包括一步加减和加减混合这种两步的加减）。我们午饭后每天在本子上做六道加减混合的竖式，基于“量不在多，每天坚持”的原则。我曾经数次批改过上一个二年级的考试试卷，觉得竖式计算这一环节如果失分的话最可惜，实在应该努力避免。今天发给学生作业纸上有15道加减混合的竖式计算。二（1）班全对的有13人，SKB、WHY、SYH、HZR、YYM、YMF、YZL、WLXY、CQA、ZSY、LYY、YJY、CNB。剩下的20人犯了35个错误，平均每人错1.75个错误。二（3）班获得全对的有10人，BYW、YJL、LYY、YSY、WYY、SHR、HZH、YYR、CYH、WZH。其余的22名同学有45个错误，平均每人犯2个错误。对具体的错误原因分析如下。 & & & 二（1）班 & & & & &二（3）班 & 1、没进位出错 & 2人 & & & & & & 1、没进位出错 & 8人 & 2、没退位出错 & 6人 & & & & & & 2、没退位出错 & 2人 & 3、基础计算薄弱导致出错 & 9人 & 3、基础计算薄弱导致出错 & 17人 & 4、不需要进位的进位了 & 1人 & & 4、不需要进位的进位了 & 5人 & 5、加减法做反了 & 4人 & & & & & 5、加减法做反了 & 3人 & 6、题目数字抄错 & 3人 & & & & & 6、题目数字抄错 & 4人 & 7、做一半、漏写答案 & 9人 & & & 7、做一半、漏写答案 & 6人 &
& & 结论： & & （1）表中1和4两项，都是和进位加法有关的，1班明显优于3班。3班在进位加法计算方面亟待加强； & & （2）从第2项可以看出，退位不标注导致的错误，3班少于1班； & & （3）第3项的基础计算能力，是两个班导致竖式丢分最多的项目。比如14—7=8和7+8=13这样的20以内的进、退位加减法出错，是竖式计算丢分最主要的原因。考虑有必要让部分学生背诵加减法口诀表，加强熟悉程度； & & （4）第5、6、7项的错误，1班略多于3班。竖式计算到一半就停下不做或者漏写横式的答案，以及竖式数字抄错和加减法看反，这些错误非常可惜，比例也很大。需要端正计算学习的态度。 & &从每一个学生的个体角度而言，这一次的15道题，全对、错一个、错两个或者错三个都不是自己计算能力的完整体现。家长和老师没必要过于敏感或者急着对每一个孩子下结论，老师已经记录了每个学生的错误个数和错误类型，以便于后续测试的对照比较。经过6到8次测试，获取相对大的样本和数据，才可以对一个孩子的计算能力下一个初步结论，进行针对性的帮助。仔细做完这件事，给我太多意外收获。3班是上午测试的，及时地奖励了全对的同学，每人发一个抽杆夹，发奖的时候全班同学都自觉地为获奖学生鼓掌，看得出来他们的懂事与在乎。中午12点半接到紧急通知，去老余杭参加教研活动，放学时间才回学校，没来得及嘉奖二（1）班，明天一定补上。很多同学今天给我留下了深刻印象，比如，平时让我感觉计算速度比较慢的YJL3、CRH3，这次他们两都在前6个交作业，我真是喜出望外。还记得上次家长会的时候，你们两个在计算速度方面是霸占倒数第一和倒数第二的。批改出来YJL3全对，风采依旧，获得了一个抽杆夹的奖励。CRH3有错误，但我特别奖励了他一个抽杆夹，奖励他速度和专注程度在进步，相信他今天又有上次民族团结日知识竞赛为班级力挽狂澜夺得冠军的感受。LYY1获得全对，老师也比较意外，要好好夸奖他一下。还有昨天让我揪心的SKB1，我特别关注了他今天的表现，可以说perfect完美至极，第四个交作业，还是全对，非常让我无比意外。（1）一班做题的时间是午饭后回来，LTY1不知什么原因一个人先回教室了，考虑到他平时学业落后，速度比较拖拉，我说，我们马上要计算测试了，我先发给你，快点做啊，他们都还没回来的。他很争气地在第六个交了作业，也算是难得地体验了一把爽的感觉。HZH3，全校出名的调皮王，计算非常不稳定。这次不但书写一如既往地漂亮，而且全对，我相信对他来说今天肯定也是难忘的一天。不管孩子现在的学业水平怎么样，他们一直都在努力地闪光，我们千万别视而不见。
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