数学学霸的情书请进

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-26 13:22 标签： 世界七大数学难题
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无锡天一中学两学霸 数学男孩被清华锁定女学霸想当记者
【字号：&&】【】
　　侯霁开
　　侯霁开今年只有15岁，是江苏省天一中学公认的数学学霸，他初中阶段就看遍了学校图书馆的数学书籍，还自学大学数学课程，高中时候每次数学考试几乎都是第一，最近还拿下中国数学奥林匹克银牌第一名，优秀的他受到了清华大学的青睐，只要高考达本一线就能被清华大学录取。侯霁开从小就喜欢数学，初中时，他最喜欢去学校图书馆看各种数学书籍，其中包括十几本大学数学课程。除了看数学书，侯霁开还喜欢研究数学问题。侯霁开考取了中国数学奥林匹克银牌第一名。因为数学特长，他也成为无锡首个在高二就获得清华大学橄榄枝的学霸，只要高考考分达本一线，就可以入读清华大学。
　　侯霁开表示，自己学习数学完全是因为喜欢，自己在钻研数学的过程中能寻找到兴奋与快乐。
　　天一中学国际部朱闻悦以旁人望尘莫及的成绩被同学老师们钉上学霸的标签。GPA年级第一，托福119分(满分120)，SAT1：2380(满分2400)，SAT2：2400(满分2400),AP全5分满分。更深受芝加哥大学招生官的青睐，提前拿到了芝加哥大学的录取通知书。此外，她还自己出书，发现了小行星。
　　尽管已被芝加哥大学提前录取，朱闻悦梦想的大学却是哥伦比亚大学新闻传播学院。朱闻悦喜欢上了柴静写的自传《看见》，这本书再次激发了她曾经的梦想――成为一名记者。自学专业教材《新闻写作》和《社会研究方法》、采访美国记者、担任学生会宣传部副部长等等。
　　她对科学有浓厚的兴趣，于是加入学校天文学社团，发现了主带小行星并获得国际认证。她爱好文学，在初中时代就和同学一起创办了杂志《芽歌》，至今已有十几万字的文稿。朱闻悦在课余时间翻译了一本儿童英文小说《疯子玛格》(Newbery奖获得小说《Maniac Magee》)，且即将出版上架。
　　本报记者丁波
天一中学两学霸 数学男孩被清华锁定，女学霸想当记者
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　　进入初中后，学习数学感到吃力，特别是初二开始数学成绩不理想的现状让许多学生和家长一筹莫展，所以利用寒假参加各种补习班或请家教补习已成为一大热潮。面对这种现象，我认为学生及家长应理性对待，盲目跟风、急于求成是不可取得，只有制定一套科学的假期数学学习计划，才能确实帮助学生提高数学学习能力，达到提高数学成绩的目的。
　　寒假开始，意味着初中三年的学习生涯已经过半，初中数学的学习渐渐进入高潮，最难的、考点最多的知识点不断的向我们涌来。诚然，初二是初中学习的分水岭，而初二的数学学习又是两级分化的核心原因。如何在寒假提前学习，领先整个初二，进而领先初三学习，就显得尤为重要！
　　所以在这个寒假的数学学习，给出一些建议给大家参考：
　　一、初二数学的特点
　　初二数学是拉开学生差距的核心原因。这主要体现为初二数学的难度骤然增加，图形运用和函数这两块知识的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手。于是，一部分同学能够在初二继续保持领先，最后成为中考中的胜利者；而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习兴趣和自信心受到双重打击，对于数学学习感到越来越恐惧。
　　在近几年数学成绩统计中，初一的时候大家的成绩比较集中，分数达到优秀（102分）的占80%以上，成绩最差的也在80分上下；而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到70-90分之间；初三时还能保持优秀的同学不足30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下。
　　二、如何利用寒假，领先初二下学期
　　根据很多优秀学生的学习经验，我们能够发现一些共性的东西，比如众多优秀的学生都会选择在寒假继续进行学习，从而在初二下学期取得一定的优势。
　　（1）寒假的复习
　　做好上一年的旧知识的复习是极为重要的。从新课改后的教材内容安排来看，基本上八上之前数学包括了初中数学绝大部分的基础计算，如有理数运算，整式运算，解一元一次方程和二元一次方程组，解一元一次不等式和一元一次不等式组等，对这部分运算的掌握程度直接决定了学生的运算水平，对他们将来的数学学习会产生较大影响，所以对于即将步入八下的学生来说，利用假期进一步提高计算能力势在必行。而八年级数学在整个初中数学中占有最重要的地位，新课程标准要求的大部分重点内容都要在八年级完成教学，如一次函数、三角形全等、分式运算、勾股定理、等腰三角形、四边形、数据统计主要部分等，因此出现了在一些地方中考数学试卷中，八年级教学涉及的内容占了近60的分值，九年级部分只占了约30的情况，所以对于即将升入九年级的学生来说，将八年级的知识掌握得扎实，运用得灵活是至关重要的。
　　在复习旧知识的过程中，不管是参加补习班还是家教辅导，学生一定要争取最大限度地自主学习的空间，自身通过努力能解决的，就不依靠老师，以达到真正提高数学学习能力的目的。在现实的学校教学中，许多学生还是往往以被动的接受状态学习知识，很少有主动思考，独立思考的机会，这也是造成学生学习能力低，成绩差的根本原因。
　　如果上半学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在图形和函数运用上，随时都不应该放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳。近几年的中考压轴题都以图形和函数综合的形式呈现出来。这类题目让很多同学在中考时都“哑火”，如果没有日积月累的经验，是很难在中考中完成这类题目的。
　　（2）寒假的预习
　　我们知道本学年八下大多数学校的进度会加快，要求同学提前进行预习，加上八下数学的知识难度将进一步加大，很多同学会利用寒假学习完初二下学期的重点内容，希望在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。
　　但是对于大多数初中生来说，自制力和专注力不是很强，回到学校后的二次学习对他们的吸引力会大大降低，极易出现课堂上不专心听讲，无事可做，有优越感等现象，最后的结果往往是适得其反。
　　我们应该利用寒假培养学生学习数学的自信心和情趣，这一点家长和老师可以通过与学生沟通，不断地鼓励、激励他们，为他们创设适当环境来实现。当学生拥有了学习数学的信心和情趣时，也就拥有了主动学习的内动力，所以接下来学生通过自己开动脑筋，独立思考，独立自由地进行知识信息的输入和输出，能单独完成一些力所能及的学习任务了，自主学习能力得到了提高，初步做到了“我能学”。数学作为一门规律性，逻辑性较强的学科，要求学生在学习过程中还要不断地进行反思、品位、琢磨，力求总结出简单实用的规律和方法，进一步提升自身的学习能力。在自主学习的过程中，学生要有自觉的调控意识，所定目标、
　　计划是否体现新课标精神，是否切合实际，需怎样调整，自己的学习状态是否最佳，都是要经常关注的问题。
　　综合以上的分析，要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必须做好规划，认真学习。
　　学习是学习者所经历的对知识的认知和思考的过程，如何更科学合理地经历这一过程，不仅是学生们要探索的内容，更是教师和家长的重任。
　　（以下是以某位同学寒假计划表为例，仅供参考）
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