下面的题目我不会做了，大家帮帮我这道数学题目_百度知道
下面的题目我不会做了，大家帮帮我这道数学题目
一块正方体铜块，棱长1分米。已知每立方厘米的铜块重8.9克，那么这块铜重多少克？一根长方体木料，体积是0.36立方米。已知木料宽2.5分米，厚2分米，那么木料的长是多少？一根长方形铜材长2米，横截面的面积是25平方厘米。已知每立方厘米的铜重8.9克，那么这根铜材重多少千克？砌一堵长20米，厚2分米、高攻长掇短墀的峨痊法花1.5米砖墙。如果每立方米墙用砖520块，那么砌这堵墙大约要用多少块？
来自安徽省教育工作者
【参考答案】 1、1×1×1×=8900克即 铜块重8900克 2、0.36×÷2=72分米即 木料长72分米 3、2×100×25×8.9÷千克即 铜材重44.5千克 4、20×1.5×2÷10×520=3120块即 大约要3120块。
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一块正方体铜块，棱长1分米。已知每立方厘米的铜块重8.9克，那么这块铜重多少克？1分米=10厘米正方体铜块的体积=10×10×10=1000立方厘米这块铜重==8900克 一根长方体木料，体积是0.36立方米。已知木料宽2.5分米，厚2分米，那么木料的长是多少？0.36立方米=360立方分米木料的长=360÷2.5÷2=72分米 一根长方形铜材长2米，横截面的面积是25平方厘米。已知每立方厘米的铜重8.9克，那么这根铜材重多少千克？2米=200厘米这根铜材重=200×25×8.9=44500克=44.5千克 砌一堵长20米，厚2分米、高1.5米砖墙。如果每立方米墙用砖520块，那么砌这堵墙大约要用多少块？2分米=0.2米20×0.2×1.5=6立方米砌这堵墙大约要用=6×520=3120块
1dm3 *8.9*g360/(2.5*2)=72分米200*25*8.9=44.5千克20*0.2*1.5*520=3120当前位置：
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小明在做一道数学题时，不小心将墨水滴在一道题上，只能看见这道题的一部分了，为（3●+2x）+9=4，他翻了一下答案，解为-1，你帮小明猜一下原题可能是（&&& ）。
题型：填空题难度：中档来源：
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据魔方格专家权威分析，试题“小明在做一道数学题时，不小心将墨水滴在一道题上，只能看见这道..”主要考查你对&&一元一次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的应用
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。列一元一次方程解应用题的一般步骤：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：&⑴审题：理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。&&⑵设元（未知数）：找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系； ①直接未知数：设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。&&⑶用含未知数的代数式表示相关的量。&&⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。&&⑸解方程及检验。&&⑹答题。&&综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。一元一次方程应用题型及技巧：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧： （1）和差倍分问题： ①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。③基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。 （2）行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。) 323
（3）劳力分配问题：抓住劳力调配后，从甲处人数与乙处人数之间的关系来考虑。 这类问题要搞清人数的变化。例.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？（4）工程问题： 三个基本量：工作量、工作时间、工作效率； 其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。 例：一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？（5）利润问题： 基本关系：①商品利润=商品售价-商品进价； ②商品利润率=商品利润/商品进价×100%； ③商品销售额＝商品销售价×商品销售量； ④商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。 ⑤商品售价=商品标价×折扣率例.例：一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？ （6）数字问题：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。例：有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。（7）盈亏问题：“盈”表示分配中的多余情况；“亏”表示不足或缺少部分。 （8）储蓄问题：其数量关系是：利息＝本金×利率×存期；：（注意：利息税）。 本息＝本金＋利息，利息税＝利息×利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率，年利率＝月利率×12＝日利率×365。&（9）溶液配制问题：其基本数量关系是：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量；溶质质量＝溶液中所含溶质的质量分数。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系，分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。&
（10）比例分配问题：&这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和＝总量。&还有劳力调配问题、配套问题、年龄问题、比赛积分问题、增长率问题等都会有涉及。
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与“小明在做一道数学题时，不小心将墨水滴在一道题上，只能看见这道..”考查相似的试题有：
220810226020505121419986420911117483后使用快捷导航没有帐号？
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本帖最后由 sigmundfreud 于
13:20 编辑
请各位改卷老师评分。
上面是问卷。
2.没救了，20分钟才出发鬼理你。
3.超生1人，10万。
4.动物园老板们说的。
5.巴伐利亚发动机制造厂
6.对。（判断题）
7.电视机没藏，碟子难买，校长改用电脑在线观看了。
9.。桃子刚过生日，刚好符合条件。如果桃子有个弟弟叫小华那就完美了。
10.对。（判断题）
11.错。（判断题）包装盒有写着。
12.政治抒情诗。
13.卖完了。
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isgamembs 发表于
92分吧，满分250
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isgamembs 发表于
92分吧，满分250
有福利也才92分？不公平。
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SIS地址哪来的？& && &&&未必你还是高等级的？
& &求个高等级帐号公用啊& &我才1级的。。
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shirongzi 发表于
什么太假了？
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asao04413 发表于
是不是说第一题答案厉害呢？
说实话，醉翁之意不在答案，在于播种之间。
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厉害啊！！！！！！！！
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兄弟，你SIS的地址过期的
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& &&&所以你的答案不对，给你答案
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近日，网友在微博上晒出了一道二年级数学试卷上的附加题，很多看了微博的网友，纷纷跟帖表示：这是小学二年级的数学题吗？实在做不出来，这也太难了吧！
还有尝试解题无果的网友，直呼自己想撞墙死。小学二年级的数学题，有必要这么难吗？
下面船长就把这道难题的图附上，聪明的妈妈们不妨也来试试。看自己能不能做出来。
分值是10分，题目是三组数，每组5个，缺了3个需要填空(见图)。
这是奥数，我是不会，但我儿子肯定没问题
第一个空填17， 5下面2个空 只要加起来等于40就行 随便填
1、（6+18）/3=8
2、（25+47）/9=8
3、（17+31）/6=8
4、（15+X）/4=8 ，X=17
5、（X+Y）/5=8，X+Y=40 即可
三个数分别是:17，16，24
现在基本上到了附加题这种题型都是奥数题目来的了。
我不认为二年级需要会做这种题目，如果女儿的试卷有，我也不要求她会做。就是这种心态了。
这是奥数题吗？我怎么感觉题目还是没太表达清楚呢？
看了其他宝妈的解释才明白！
重庆 沙坪坝
出这题的太牛了,二年级的小朋友哪里会哟,哎
我们还没上二年级，二年级的题目那么难啊
出这题的人有病，我女儿如果遇到这题，我直接叫她跳过
我想了半天也没想出来规律，所以如果女儿碰到这种题不会做，我可以理解并建议她做不出来就不要做，她完全可以把时间用来检查其余的题目
晕，没找到规律，看到其它宝妈回复才反应过来的人轻轻飘过
天啊。，真心觉得好难啊，以后有了宝宝长大了，问我学科问题时，我的思维跟不上怎么办？
晕死了，还有这样的，二年级出这样的题有意义吗？
#3 even_pv
1、（6+18）/3=8
2、（25+47）/9=8
3、（17+31）/6=8
4、（15+X）/4=8 ，X=17
5、（X+Y）/5=8，X+Y=40 即可
学习了！厉害厉害！
#3 even_pv
1、（6+18）/3=8
2、（25+47）/9=8
3、（17+31）/6=8
4、（15+X）/4=8 ，X=17
5、（X+Y）/5=8，X+Y=40 即可
宝妈不错，我真没想到我居然连小学二年级的题目都不会做
我女儿也读二年级,怎么没有发现有这么难的题目
晕，真的不懂两年级都这么难，我怎么辅导孩子啊，看来要陪他一起重新学习了。
#3 even_pv
1、（6+18）/3=8
2、（25+47）/9=8
3、（17+31）/6=8
4、（15+X）/4=8 ，X=17
5、（X+Y）/5=8，X+Y=40 即可
嘿嘿学会了，不难，看来我不是很笨
#3 even_pv
1、（6+18）/3=8
2、（25+47）/9=8
3、（17+31）/6=8
4、（15+X）/4=8 ，X=17
5、（X+Y）/5=8，X+Y=40 即可
太牛了！我儿子肯定做不出来。
我是4年级的，想半天也不知道，真奇怪，我2年级时根本没有这样的题。我认为赶上3，4，5了吧，我从没做过这样的题，虽然是奥数题。
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&&手机客户端
&&相同预产期
&&同龄宝宝
&&非常有用大家帮看看小学一年级学生数学题读不懂怎么办?在线等了，本人先在此谢谢大伙_百度知道
大家帮看看小学一年级学生数学题读不懂怎么办?在线等了，本人先在此谢谢大伙
提问者采纳
至少我能够做每落叶泛黄候想起彼我默默思念着戏孙乐牵柔肠娩珍珠露珠般醒啊·给父母及亲烙深深痛
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