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&2007- 列表网&京ICP证100421号&京ICP备号-1&琼公网安备0810-29摘 要:1数学建模与数据结构该课程研究的内容主要包含两部分:一是现实世界中的信息如何抽象并用数据的形式在计算机内的存储问题,也就是数据的结构;二是对存储的数据进行加工处理以获取新的信息的方法,也就是算法。这种……10-29摘 要:1任务驱动教学法的教学过程1.1任务设计教师基于教学目标及学生的实际等,把教学内容设计在若干个任务中。设计任务时,主要遵循以下原则:(1)意图明确,应使学生通过完成任务,学会相关教学内容,实现教学目标……10-29摘 要:一、以课本为出发点培养学生的建模意识由于对学生建模能力的建立需要长时间的渗透培养,不是短时间就可以完成的。因此,在平时的教学活动中,教师应该注重对学生建模思想的渗透,培养学生的建模意识,让学生在学习的……10-29摘 要:一、在高中数学的教学中培养学生数学建模能力的意义数学是一种以解决实际问题为目的的课程,数学建模方法是解决实际问题的有效途径,这一过程通常包括表述、求解、解释、验证几个阶段.因此,在高等数学中渗透数学建……10-29摘 要:一、问题在小学数学学习中的作用这样可以有效地帮助学生建立数学与生活有着密切联系的意识,并培养学生用数学思维看待周边事物的习惯。我们可以发现,常规问题培养学生的模仿能力,而非常规问题培养学生的创新能力、……08-29摘 要:一、明确目标,合理整合,形成系统知识教师在组织复习中要起主导作用,主要引导学生自主整理,主动获得。学生理解和掌握数学知识就是在认识、理解知识之间的本质及其相互之间的联系形成认知结构,在头脑里将数学知识……10-29摘 要:一、单机课件在小学数学课堂教学中的应用过多媒体课件,让难点逐层剥离,让学生突破掌握。如在教学“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法应用题时,将用文字表述的抽象的数量关系转化为可视图形———线段图,并通……09-13摘 要:一、给学生创造气氛和谐的课堂小学生学习知识的场所主要是课堂,在充满活力的课堂中,小学生不会感到学习的压力,他们都能大胆地提出自己的想法,和教师不断进行交流。特别是对于一些比较内向的学生,轻松的环境和平……08-29摘 要:一、教学理念———与《数学课程标准》相适应在新课改改革中,需要数学教师先改变自己的观念,才能在教学过程中把这些新观念和新理念注入教学设计中。所以,让小学生在数学学习中发挥主体作用的同时,教师要进行教学……09-28摘 要:一、激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”.在数学教学中,教师应该高度重视学问题串教学的趣味性,要通过各种方式来增加问题串的趣味性,要结合学生自身特色不断创新问题,通过设置趣味性的话题来激发学生的好奇心……09-28摘 要:一、现代化教学手段助力初中数学课堂教学的方法(一)运用现代化教学手段,创设学习情境课堂教学中情境的创设尤为重要。在数学教学中,如果能充分合理利用现代化教学媒体,把教学内容中的相关图像、文字运用多媒体生……08-29摘 要:一、初中数学教师应转变学生的学习思维习惯在教学过程中,数学教师应该转变学生的学习习惯,逐渐将学生的具体学习转变为抽象学习,注重转变学生的思维方式使之抽象化,让学生在独立的抽象学习中逐渐培养抽象逻辑思维……10-29摘 要:一、我国高中数学学业水平考试的实施现状在已经实施高中学业水平考试的省(市、自治区)中,高中学业水平考试的名称尚未达到统一,大部分省份都叫作“高中学业水平考试”。除此之外,还有一些其他叫法。比如吉林省是……10-29摘 要:一、提高高中数学教学有效性的必要性在高中数学的课堂教学中,教师要把各种教学理念、教学模式、教学手段统一起来,完善教学质量,促进高中数学课堂教学效率不断提高,培养学生的学习素养。在新课程改革的大背景下,……09-28摘 要:一、数学教育资源的分类教育资源也称为课程资源,即一切有利于数学课堂教学以及能够促进学生数学素养的各种资源的总和,它是形成课程的重要要素和实施有效课堂教学必要而直接的条件.具体而言,数学课程资源主要有三……11-06摘 要:一、建立互动型的师生关系数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验(自我概念)来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。课堂上一旦互动型的师生关系得以建立,……10-29摘 要:一、数学课堂教学现状分析很多数学教师习惯传统的数学教学模式,由教师掌控整个数学教学课堂,认为教师是课堂教学的主体,学生只用按照教师的教学方法、进度接受数学知识,忽略了课堂教学学生的主体地位。数学教学课……10-29摘 要:一、高中数学复习课常陷入的误区由于知识教学课的时间有限,即便教师能够把纷繁复杂的数学问题一口气讲清楚,学生们也不可能完全将之消化吸收。复习课教学的一大好处就是,它可以通过学生的习题操作,让学生亲自来理……08-15摘 要:一、数学与化学的整合教学案例在化工分析班进行“集合与元素”一节的教学,课堂中我展示了一张十二生肖的图片,让学生根据课上所学的内容,说出图片中集合与元素分别代表什么,以及其中元素的个数。学生:这十二个生……06-21摘 要:计算机辅助教学是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑,利用CAI,极大地促进了数学学科教学水平的……04-25摘 要:计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的冲击,我们很难想象一个组织机构在运做中不使用计算机。在百货商店,带条形码扫描仪的计算机可以让我们更快地结帐;当我们去看足球比赛时,我们能够看到计算机控制的记……

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